相關(guān)閱讀

中學(xué)生被逼吃糞：校園霸凌令人憤怒無法嚴(yán)懲咋辦,？

原標(biāo)題：延慶中學(xué)生被逼吃糞：校園霸凌之惡令人憤怒卻不能嚴(yán)懲，我們怎么辦？

日前，北京延慶初中生被逼吃糞的視頻再次牽動起公眾對校園凌霸的關(guān)注，26日，延慶警方發(fā)布情況通報(bào)，向社會公布了事件的處理結(jié)果。

從通報(bào)來看,，警方及時(shí)高效地查清了事件真相，依法依規(guī)對涉案人員做出了處理,。

對公平正義的向往理應(yīng)得到理解

可是這一結(jié)果卻引來很多網(wǎng)友的質(zhì)疑乃至攻擊,。因?yàn)樵诤芏嗳搜劾铮还苁恰安粷M14周歲依法不予處罰”,，還是“已滿14周歲不滿16周歲依法不執(zhí)行行政拘留”,，這7名學(xué)生實(shí)際上沒有受到任何處罰,。

很大一部分網(wǎng)友對沒有實(shí)質(zhì)處罰的結(jié)果憤憤不平：強(qiáng)迫吃糞是成人世界都難以想象的暴行，而這幾個(gè)學(xué)生卻因?yàn)槟挲g而不被處罰,。更讓人憂心忡忡的是,，這幾個(gè)學(xué)生把人弄成這樣，法律卻不能給他們?nèi)魏螌?shí)質(zhì)處罰,，如此結(jié)果是否會讓施虐者覺得——我把人弄成這樣法律卻不能把我怎么樣,。長此以往，施虐者可能會有恃無恐,，變本加厲,，從而校園凌霸會愈演愈烈。

毋庸諱言,，公眾的質(zhì)疑是有合理性的,。這種合理性來自于社會公眾對公平正義的向往，來自于對恃強(qiáng)凌弱行為的不齒,，來自于對被害人的同情甚至換位思考——如果是我的孩子受到欺凌,，我希望違法者受到嚴(yán)厲的懲戒。

人同此心的感同身受更應(yīng)當(dāng)被理解,。

相關(guān)報(bào)道:

• 19歲華裔移民二代在美國入“兄弟會” 被霸凌致死

• 廣西大學(xué)生發(fā)帖稱遭室友霸凌達(dá)3年 校方:沒那么嚴(yán)重

• 中學(xué)生被逼吃糞：校園霸凌令人憤怒無法嚴(yán)懲 咋辦,？

• 怒贊！男童遭霸凌 200名皮衣鐵騎士護(hù)送他上學(xué)