工科優(yōu)勢高校要對工程科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)揮主體作用,；

綜合性高校要對催生新技術(shù)和孕育新產(chǎn)業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)作用,；

地方高校要對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)揮支撐作用,。

鼓勵部屬高校統(tǒng)籌使用中央高校教育教學(xué)改革專項經(jīng)費(fèi),；鼓勵“雙一流”建設(shè)高校將“新工科”研究與實踐項目納入“雙一流”建設(shè)總體方案,。

“新工科”包含哪些專業(yè)?

近日公布的首批“新工科”研究與實踐項目名單,，包括了202個“新工科”綜合改革類項目和410個“新工科”專業(yè)改革類項目,。其中,，“新工科”專業(yè)改革類涵蓋了19個項目群。

來看部分“新工科”專業(yè)速覽：

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

本科專業(yè)中和大數(shù)據(jù)相對應(yīng)的是“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè),，它是2015年教育部公布的新增專業(yè)。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是一門實踐性很強(qiáng)的新興交叉復(fù)合型學(xué)科,，數(shù)學(xué),、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)三大塊課程必須有,。各高校在這幾門背景學(xué)科的基礎(chǔ)上,，交叉融合其他的專業(yè)知識技能。

目前,，大數(shù)據(jù)主要有三大就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)類,、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)類和大數(shù)據(jù)分析類。具體崗位如：大數(shù)據(jù)分析師,、大數(shù)據(jù)工程師等,。

機(jī)器人工程

智能機(jī)器人是集新材料、新工藝,、新能源,、全球定位導(dǎo)航、移動互聯(lián)網(wǎng),、云計算,、大數(shù)據(jù)、自動化等多種學(xué)科和技術(shù)的產(chǎn)物,。

按照工信部的發(fā)展規(guī)劃,，到2020年，工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)量將達(dá)到100萬臺,，大概需要20萬工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員,。這就意味著，未來平均每年需要培養(yǎng)3萬名以上的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才,。