從小學(xué)一年級開始,，劉秀英每天給學(xué)生講一個故事,，利用故事有趣的內(nèi)容激發(fā)孩子們的讀書興趣,。對于需要背誦的內(nèi)容，劉秀英也從來不做硬性要求,，只要求學(xué)生能夠講出來即可,。二年級開始，劉秀英要求學(xué)生自己把看的故事,、預(yù)習(xí)的內(nèi)容講給全班聽,，以此達(dá)到背誦的效果。

劉秀英說,，假期中組建的微信群在平時(shí)同樣起到作用,，讓住在一個村或附近的學(xué)生可以在一起寫作業(yè)，互相幫助督促,?！叭绻粋€組里有誰沒有完成作業(yè)，組里每個人都要被扣1分,，這樣可以讓他們互相監(jiān)督,，互相幫助，形成一個較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識,。”

到了期末對學(xué)生做評價(jià)的時(shí)候,，劉秀英對學(xué)生的評價(jià)方式也與其他老師有很大不同,，她看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生的期末成績均以“期末考試成績+個人成績+小組成績”進(jìn)行評定,。

2008年,、2012年劉秀英被評為大興區(qū)第二、三屆骨干班主任。2010年4月,，先后多次榮獲大興區(qū)“五四青年標(biāo)兵”,、“師德先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等光榮稱號,。她所帶的六（2）班被評為北京市“先進(jìn)班集體”,。2016年，又被評為北京市中小學(xué)“學(xué)生喜愛的班主任”,。

劉秀英教了25年書,，當(dāng)了21年班主任。在她心中,，班主任不僅是老師,，更是孩子們的親人。

本版采寫/新京報(bào)記者劉名洋實(shí)習(xí)生孫達(dá)