原標(biāo)題：教育部：高校應(yīng)至少有一所實(shí)體書店沒有的盡快補(bǔ)建

7月24日，教育部下發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步支持高校校園實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》（簡稱《意見》）,?！兑庖姟诽岢觯?/p>

各高校應(yīng)至少有一所圖書經(jīng)營品種,、規(guī)模與本校特點(diǎn)相適應(yīng)的校園實(shí)體書店,，沒有的應(yīng)盡快補(bǔ)建。

《意見》稱,，校園實(shí)體書店是高校重要的文化設(shè)施和文明載體,，在傳播先進(jìn)文化、推動全民閱讀,、建設(shè)書香校園,、促進(jìn)學(xué)生全面成長成才等方面具有十分重要的作用。各高校應(yīng)至少有一所圖書經(jīng)營品種,、規(guī)模與本校特點(diǎn)相適應(yīng)的校園實(shí)體書店,，沒有的應(yīng)盡快補(bǔ)建，基本形成全國高校校園實(shí)體書店的發(fā)展與全社會實(shí)體書店的總體布局,、服務(wù)功能相匹配,，主業(yè)突出、各具特色,、多元經(jīng)營的良好格局，更好地滿足高校校園日益增長的多樣文化需求,。

《意見》表示,，各地各高校要積極提供便利條件，從場地租金,、水電費(fèi)等日常運(yùn)營費(fèi)用方面對校園實(shí)體書店給予必要的減免優(yōu)惠,，根據(jù)實(shí)際情況在設(shè)備設(shè)施投入方面給予一定的支持，以保證校園書店服務(wù)功能的穩(wěn)定性和長效運(yùn)營,，對長期堅(jiān)持立足校園、服務(wù)師生的優(yōu)秀校園實(shí)體書店給予獎勵,。同時,，各地要支持、指導(dǎo)符合條件的校園實(shí)體書店積極爭取扶持政策和專項(xiàng)支持資金,。

《意見》鼓勵高校圖書館,、出版社與校園實(shí)體書店信息互通、資源共享,，準(zhǔn)確掌握師生需求,，利用好圖書館資源優(yōu)勢拓展實(shí)體書店經(jīng)營空間。鼓勵高校出版社開辦“前店后廠”式的讀者服務(wù)場所,，支持高校出版社的讀者服務(wù)部,、教材代辦站拓展經(jīng)營范圍，改善設(shè)施環(huán)境,，提升服務(wù)能力,。支持校園實(shí)體書店與后勤服務(wù)實(shí)體共建書香餐廳、公寓書屋等,，將圖書展示,、閱讀,、銷售與學(xué)生生活服務(wù)深度融合,，共同打造校園書香生活產(chǎn)品和環(huán)境。

此外,，《意見》支持校園實(shí)體書店積極應(yīng)對移動互聯(lián)網(wǎng)時代數(shù)字閱讀和網(wǎng)購圖書的沖擊,，在發(fā)揮實(shí)體書店不可替代的空間優(yōu)勢的同時，充分利用互聯(lián)網(wǎng),、人工智能等新興技術(shù)手段,，拓展網(wǎng)絡(luò)發(fā)行銷售業(yè)務(wù)，推動實(shí)體書店通過電子商務(wù)平臺開展“網(wǎng)訂店送”和“網(wǎng)訂店取”等形式的圖書配送業(yè)務(wù),，實(shí)現(xiàn)線上線下精準(zhǔn)對接,、融合經(jīng)營、協(xié)調(diào)發(fā)展;鼓勵實(shí)體書店推進(jìn)數(shù)字化,、智能化升級改造,，增強(qiáng)店面展示功能。力爭到2020年底，在全國范圍打造一批獨(dú)具高校特色的“校園智慧書店”,。

同時,，《意見》鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)辦校園實(shí)體書店，支持校園實(shí)體書店為大學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位,，支持將校園實(shí)體書店建設(shè)納入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃,。為在校大學(xué)生提供一定數(shù)量勤工儉學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會的校園實(shí)體書店,，高校要指導(dǎo)和幫助其爭取相關(guān)創(chuàng)業(yè)扶持政策,。