原標(biāo)題：香港教育局：為保證學(xué)生福祉將考慮通識(shí)教材送審的可行性

資料圖（圖源：香港“橙新聞”）

海外網(wǎng)9月23日電 在香港，呼吁通識(shí)教育檢視問題的聲音一直不斷,。通識(shí)科與社會(huì)事件緊密聯(lián)系,，落實(shí)時(shí)卻存在漏洞，容易讓別有用心者傳播及滲透偏頗資訊,，令部分學(xué)生受到“毒害”,。近日，香港教育局稱為保證學(xué)生福祉,，決定“特事特辦”,，為出版社提供專業(yè)咨詢服務(wù)，希望出版社在這個(gè)學(xué)年內(nèi)完成已出版通識(shí)教材的修訂工作,，還稱將考慮課本送審的可行性,。

據(jù)香港“橙新聞”23日?qǐng)?bào)道，香港教育局副秘書長康陳翠華表示,，現(xiàn)在的通識(shí)科教科書無需送審,，市面上流通的多套所謂高中通識(shí)教育科“教科書”也都未經(jīng)局方審批，但這些“教科書”卻被頗多學(xué)校采用,，并成為一些人煽動(dòng)暴力的宣傳品,。此前，就有港媒多次曝出,，一些別有用心者利用通識(shí)教育“不送審,、無標(biāo)準(zhǔn)”的漏洞，制作出稱為“教材”的政治宣傳品,，煽動(dòng)學(xué)生參與“抗?fàn)帯鄙踔良みM(jìn),、違法行為。

康陳翠華稱,，香港教育局理解民眾對(duì)于通識(shí)科教科書素質(zhì)的憂慮,。為保證學(xué)生福祉，香港教育局決定“特事特辦”,，為出版社提供專業(yè)咨詢服務(wù),，以提升現(xiàn)階段已出版的通識(shí)科教科書的素質(zhì)。

康陳翠華指出,，咨詢服務(wù)是局方與香港教育出版專業(yè)協(xié)會(huì)經(jīng)討論后達(dá)成的共識(shí),，她強(qiáng)調(diào),，教育局期望出版社在這個(gè)學(xué)年內(nèi)完成修訂的工作，此外,，也會(huì)考慮通識(shí)科的長遠(yuǎn)素質(zhì)保證措施,，包括課本送審的可行性等。

港媒指出,，香港通識(shí)教育開展已10年,，本意是要讓學(xué)生“加深對(duì)社會(huì)、國家,、世界和環(huán)境的觸覺,，培養(yǎng)正面價(jià)值觀”，但從今年夏天一些激進(jìn)青年的表現(xiàn)看,，通識(shí)教育自由而博雅的本意,，顯然落空。香港通識(shí)教育提倡關(guān)注現(xiàn)實(shí),、提倡批判性思考,，這本身是有意義的，但在香港國民教育缺失的背景下,，一味強(qiáng)調(diào)批判性思考,，就會(huì)變成一條腿走路。

在2018年施政報(bào)告中,，林鄭月娥特首強(qiáng)調(diào)：“我們的教育政策目標(biāo),，是培養(yǎng)青年人成為有素質(zhì)的新一代，對(duì)社會(huì)有承擔(dān),、具國家觀念,、香港情懷和國際視野?！苯裉煜愀鄣慕逃?，能不能承擔(dān)起這個(gè)目標(biāo)？需要反思,，需要共識(shí),，需要改變。因?yàn)橐坏┰诮逃陷數(shù)?，就?huì)輸?shù)粢磺?。香港通識(shí)教育，是時(shí)候檢視和改變了,。（海外網(wǎng)張莎莎）