來(lái)源：大公報(bào)

海外網(wǎng)10月24日電 網(wǎng)上流傳一份來(lái)自香港浸會(huì)大學(xué)附屬學(xué)校王錦輝中小學(xué)的中國(guó)史教材,，竟稱(chēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)源于中英兩國(guó)當(dāng)時(shí)的所謂“政治,、貿(mào)易體制和司法制度沖突”,，卻只字不提英國(guó)大量輸入鴉片令中國(guó)大量白銀外流，以及鴉片帶來(lái)的毒禍等,，引輿論爭(zhēng)議,。

據(jù)香港《大公報(bào)》24日消息，涉及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的九年級(jí)閱讀材料《為什么中英爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),？》,，疑將鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“合理化”，還反指中國(guó)“傲慢”,，市民看后無(wú)不震驚,。該校校長(zhǎng)陳偉佳證實(shí)，該閱讀材料由校內(nèi)老師所制,，承認(rèn)老師在處理伸延閱讀材料時(shí)有不足,，引起家長(zhǎng)及公眾誤解，會(huì)嚴(yán)肅跟進(jìn),。

陳偉佳表示,，經(jīng)向該校老師及相關(guān)同事了解，涉及的閱讀材料屬于教科書(shū)以外的“額外補(bǔ)充材料”，“讓同學(xué)從多角度甚或相反角度換位思考,，以立體化地了解歷史事件,，老師會(huì)在課堂上引導(dǎo)同學(xué)討論”。

陳說(shuō),，老師在處理伸延閱讀材料時(shí)的確有不足的地方,，對(duì)解說(shuō)及運(yùn)用可以進(jìn)一步優(yōu)化，因此引起了家長(zhǎng)及公眾的誤解,，校方會(huì)以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度嚴(yán)肅跟進(jìn)相關(guān)事宜,。陳偉佳表示，“平日里的教學(xué)會(huì)按教科書(shū)內(nèi)容及歷史科教材教導(dǎo)學(xué)生有關(guān)史實(shí),，例如這個(gè)題目（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)）,，也會(huì)有教授鴉片在戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色及鴉片的禍害及影響,，沒(méi)有偏離歷史事實(shí),。”

香港教評(píng)會(huì)主席何漢權(quán)表示,，“無(wú)征不信,，孤證不立”，教材中不提19世紀(jì)大英帝國(guó)的霸道,、東印度公司的橫行,、重商主義的貪婪、殖民主義的跋扈,，而試圖得到“中國(guó)被打是理所當(dāng)然”的結(jié)論,。他認(rèn)為，歷史科在整理文件,、文獻(xiàn)上有嚴(yán)格的要求,，不是提供如此單薄的材料，將一些講述“中國(guó)如何黑暗”的個(gè)人看法放進(jìn)教材內(nèi),，這樣實(shí)在有欠專(zhuān)業(yè),。