原標(biāo)題：香港“毒教材”美化鴉片戰(zhàn)爭市民怒：鴉片去哪兒了

來源：大公報

海外網(wǎng)10月24日電 網(wǎng)上流傳一份來自香港浸會大學(xué)附屬學(xué)校王錦輝中小學(xué)的中國史教材，竟稱鴉片戰(zhàn)爭源于中英兩國當(dāng)時的所謂“政治,、貿(mào)易體制和司法制度沖突”,，卻只字不提英國大量輸入鴉片令中國大量白銀外流，以及鴉片帶來的毒禍等,，引輿論爭議,。

據(jù)香港《大公報》24日消息，涉及鴉片戰(zhàn)爭歷史的九年級閱讀材料《為什么中英爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭,？》,，疑將鴉片戰(zhàn)爭“合理化”，還反指中國“傲慢”,，市民看后無不震驚,。該校校長陳偉佳證實，該閱讀材料由校內(nèi)老師所制,，承認(rèn)老師在處理伸延閱讀材料時有不足,，引起家長及公眾誤解，會嚴(yán)肅跟進(jìn),。

陳偉佳表示,，經(jīng)向該校老師及相關(guān)同事了解,，涉及的閱讀材料屬于教科書以外的“額外補充材料”，“讓同學(xué)從多角度甚或相反角度換位思考,，以立體化地了解歷史事件,，老師會在課堂上引導(dǎo)同學(xué)討論”。

陳說,，老師在處理伸延閱讀材料時的確有不足的地方,，對解說及運用可以進(jìn)一步優(yōu)化，因此引起了家長及公眾的誤解,，校方會以專業(yè)的態(tài)度嚴(yán)肅跟進(jìn)相關(guān)事宜,。陳偉佳表示，“平日里的教學(xué)會按教科書內(nèi)容及歷史科教材教導(dǎo)學(xué)生有關(guān)史實,，例如這個題目（鴉片戰(zhàn)爭）,，也會有教授鴉片在戰(zhàn)爭中的角色及鴉片的禍害及影響，沒有偏離歷史事實,?！?br/>

香港教評會主席何漢權(quán)表示，“無征不信,，孤證不立”,，教材中不提19世紀(jì)大英帝國的霸道、東印度公司的橫行,、重商主義的貪婪,、殖民主義的跋扈，而試圖得到“中國被打是理所當(dāng)然”的結(jié)論,。他認(rèn)為,，歷史科在整理文件、文獻(xiàn)上有嚴(yán)格的要求,，不是提供如此單薄的材料,，將一些講述“中國如何黑暗”的個人看法放進(jìn)教材內(nèi)，這樣實在有欠專業(yè),。