此事也引起廣大香港市民的關(guān)注，有市民看到后怒問(wèn)“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)里的鴉片呢,？”網(wǎng)友Vicente Lee看到這份教材后慨嘆：“我會(huì)考中國(guó)史都得A，而家（現(xiàn)在）再考可能F,?！?br/>

無(wú)獨(dú)有偶，有媒體日前在網(wǎng)絡(luò)上貼出的一張圖片顯示,，香港一所中學(xué)的教材將黃之鋒列入“中華傳統(tǒng)美德格言及名人系列”,，還對(duì)其所作所為大加贊賞。對(duì)此,，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論稱,，從這部荒謬的教材，可以一窺香港教育的嚴(yán)重問(wèn)題,。無(wú)論是通識(shí)教育教材,，還是校園里一些教師,，都把課堂當(dāng)成了撒播政治觀點(diǎn)的“土地”。

資料圖（圖源：香港“橙新聞”）

這類教材對(duì)年輕學(xué)子的影響可想而知,，但仍有“黃師”利用通識(shí)科等,，向?qū)W生灌輸偏頗政見(jiàn)和激進(jìn)思想。早前就有港媒多次曝出,，一些別有用心者利用通識(shí)教育“不送審,、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)”的漏洞，制作出稱為“教材”的政治宣傳品,，煽動(dòng)學(xué)生參與“抗?fàn)帯鄙踔良みM(jìn),、違法行為。全國(guó)政協(xié)委員黃楚標(biāo)認(rèn)為,，目前香港的動(dòng)亂,，充分顯示教育體系的崩潰，導(dǎo)致青年學(xué)生無(wú)學(xué),、無(wú)德,、無(wú)禮、無(wú)義,、無(wú)國(guó)亦無(wú)家,。教育界應(yīng)該痛定思痛，為平息亂局出聲出力,，更要為香港的未來(lái),，勇于自我批判、自我革新,。

香港教育局局長(zhǎng)楊潤(rùn)雄10月20日表示,，留意到有意見(jiàn)批評(píng)香港社會(huì)“教育病了”，已了解社會(huì)對(duì)通識(shí)科的質(zhì)疑,，正從多個(gè)方面檢視,，包括為通識(shí)課本提供自愿咨詢，并會(huì)安排通識(shí)課程發(fā)展主任擔(dān)任督學(xué)到校觀課審視教學(xué)與習(xí)作及提供支援等,，希望重建社會(huì)對(duì)通識(shí)科的信心,。他還認(rèn)為，除了學(xué)校教育外,，家庭也會(huì)影響下一代價(jià)值觀,，希望能與非政府機(jī)構(gòu)合作加強(qiáng)家長(zhǎng)教育，包括直接走進(jìn)企業(yè),，向在職家長(zhǎng)講解如何幫助子女成長(zhǎng),。他坦言，政治不應(yīng)走進(jìn)校園,，否則會(huì)對(duì)不愿參與或表態(tài)的學(xué)生構(gòu)成壓力,，更會(huì)破壞校園的和諧,。