原標(biāo)題：熱評丨千瘡百孔的香港教育該動大手術(shù)了

過去一年,，香港教育不斷暴露出讓人錯愕的問題。不能革除痼疾,，必將病入膏肓,，是時候給千瘡百孔的香港教育做個大手術(shù)了。

香港教育問題是全方位的,，從教師到教材,、從教學(xué)到課外活動，甚至連等同于高考的中學(xué)文憑考試都能出現(xiàn)導(dǎo)向性問題,。因此,，解決香港教育問題不能采取修修補補的方式。

先看“毒師”,?！靶蘩L(fēng)波”中,，一些縱暴教師表現(xiàn)扎眼，其中煽動暴力最突出的有兩位：詛咒警察子女“活不過7歲”,、“20歲前死于非命”的真道書院教師戴健暉,；以及在社交網(wǎng)站發(fā)表“黑警死全家”的嘉諾撒圣心書院通識科教師賴得鐘。去年12月,，立法會教育事務(wù)委員會通過議案,，要求教育局嚴(yán)肅追究縱暴教師責(zé)任，嚴(yán)懲發(fā)布煽動仇恨言論,，慫恿學(xué)生參與非法集會或街頭暴力的教師,。但從那之后，依舊不斷有縱暴“毒師”時不時跳出來,，如近期報道的有教師將鴉片戰(zhàn)爭起因說成是“英國以禁煙為由派兵攻打中國”，明目張膽給鴉片戰(zhàn)爭洗白,。

再看“毒教材”,。香港的教材分為兩種，一種是教育局審定的由出版社出版的教材,，另一種是“校本教材”,，這種教材主要是學(xué)校老師整理的一些學(xué)習(xí)資料等,。而屢次出現(xiàn)問題的教材,，就是后者，尤其是通識科,，由于與社會事件緊密聯(lián)系,，容易讓別有用心者傳播及滲透偏頗信息,，令部分學(xué)生受到“毒害”。