央視網(wǎng)消息：日前,，教育部、國家發(fā)展改革委,、工業(yè)和信息化部,、財政部、人力資源社會保障部,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部,、國務(wù)院國資委,、國家稅務(wù)總局,、國務(wù)院扶貧辦等九個國務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議成員單位聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》（以下簡稱《行動計劃》）,，教育部職業(yè)教育與成人教育司負責(zé)人就《行動計劃》回答了記者提問,。

教育部網(wǎng)站截圖

1.請介紹一下《行動計劃》出臺的背景是什么,？

答：黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育發(fā)展,，出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”）,，明確了辦好新時代職業(yè)教育的施工圖，職業(yè)教育大改革大發(fā)展的格局基本形成,，進入爬坡過坎,、提質(zhì)培優(yōu)的歷史關(guān)鍵期?！缎袆佑媱潯肪劢怪攸c,、疏通堵點、破解難點,，將“職教20條”部署的改革任務(wù)轉(zhuǎn)化為舉措和行動,，推動中央、地方和學(xué)校同向同行,，形成因地制宜,、比學(xué)趕超的工作格局，整體推進職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu),。

2.請問《行動計劃》的總體思路是什么,？

答：《行動計劃》圍繞辦好公平有質(zhì)量、類型特色突出的職業(yè)教育,，以提質(zhì)培優(yōu),、增值賦能為主線，堅持問題導(dǎo)向,、需求導(dǎo)向,、目標導(dǎo)向，著力補短板,、激活力,、提質(zhì)量。通過加快體系建設(shè),、深化體制機制改革,、加強內(nèi)涵建設(shè)，系統(tǒng)解決職業(yè)教育吸引力不強、質(zhì)量不高的問題,；通過構(gòu)建“國家宏觀管理,、省級統(tǒng)籌保障、學(xué)校自主實施”管理機制,，引導(dǎo)地方學(xué)校從“怎么看”轉(zhuǎn)向“怎么干”,，轉(zhuǎn)職能、提效能,，激發(fā)地方和學(xué)校改革活力,。