5.請問《行動計劃》在健全職業(yè)教育學(xué)校體系方面有哪些具體舉措,？

答：《行動計劃》提出進一步明確各層次職業(yè)教育辦學(xué)定位和發(fā)展重點,，系統(tǒng)設(shè)計,、整體推進中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),。一是強化中職教育的基礎(chǔ)性作用,，保持高中階段教育職普比大體相當，優(yōu)化中職學(xué)校布局，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育,。二是鞏固?？聘呗毥逃闹黧w地位，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)大國工匠,、能工巧匠，輸送區(qū)域發(fā)展急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,。三是穩(wěn)步發(fā)展高層次職業(yè)教育,，把發(fā)展本科職業(yè)教育作為完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵一環(huán)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才,；根據(jù)產(chǎn)業(yè)需要和行業(yè)特點,，發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，適度擴大專業(yè)學(xué)位碩士,、博士培養(yǎng)規(guī)模,。

6.請問《行動計劃》在服務(wù)全民終身學(xué)習方面設(shè)計了哪些具體舉措？

答：《行動計劃》提出充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)全民終身學(xué)習的重要作用,，推進國家資歷框架建設(shè),，建立各級各類教育培訓(xùn)學(xué)習成果認定、積累和轉(zhuǎn)換機制,，重點開展三項工作：一是健全服務(wù)全民終身學(xué)習的職業(yè)教育制度,，加快建設(shè)職業(yè)教育國家“學(xué)分銀行”。二是落實職業(yè)學(xué)校并舉實施學(xué)歷教育與培訓(xùn)的法定職責,，支持職業(yè)學(xué)校承擔更多培訓(xùn)任務(wù),，推動更多職業(yè)學(xué)校參與1+X證書制度實施，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校和龍頭企業(yè)聯(lián)合建設(shè)一批示范性職工培訓(xùn)基地,。三是強化職業(yè)學(xué)校的繼續(xù)教育功能,，實施“職業(yè)教育服務(wù)終身學(xué)習質(zhì)量提升行動”，遴選認定一批示范性繼續(xù)教育基地,、優(yōu)質(zhì)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程,、社區(qū)教育示范基地和老年大學(xué)示范校。

7.請問《行動計劃》在深化產(chǎn)教融合校企合作方面規(guī)劃了哪些重點任務(wù),？