同時,,加強(qiáng)對社會新業(yè)態(tài)影響青少年心理健康的前瞻性研究,涉及未成年人的產(chǎn)品和活動應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)管,,以“最有利于未成年人”為原則進(jìn)行是否影響青少年心理健康的前置審查,。嚴(yán)厲打擊心理咨詢機(jī)構(gòu)虛假宣傳、欺騙營銷,、濫用量表和精神類藥物,、高收費(fèi)亂象,堅(jiān)決取締不合格機(jī)構(gòu),。
李孝軒建議,,建立學(xué)校心理健康教育定期評估機(jī)制,督導(dǎo)學(xué)校加快補(bǔ)齊心理健康教育短板,,利用大數(shù)據(jù)技術(shù)建立心理高危學(xué)生篩查機(jī)制,,及時給予干預(yù)。落實(shí)“一生一策”心理健康檔案,,切實(shí)改變心理健康教育形式化,、邊緣化,、迎檢化問題,把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”,。同時,,壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任,增加心理健康教育課時比重,,深入開展珍愛生命主題教育,,強(qiáng)化學(xué)生生命觀。此外,,還應(yīng)加大中小學(xué)社會實(shí)踐課時比重,,在與大自然融入互動中,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)適自我,,從而減輕心理壓力,,預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。
李孝軒提出,,將密室逃脫,、劇本殺等公共產(chǎn)品納入立法、修法監(jiān)管范圍,,建立前置審查,、限制性分級機(jī)制,及時跟蹤監(jiān)測,,支持打造益智類,、法律推理類、主旋律類娛樂產(chǎn)品,。此外,,探索建立青少年心理健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)平臺,加快修訂診斷標(biāo)準(zhǔn)(ICD和DSM診斷系統(tǒng)),,強(qiáng)化心理咨詢領(lǐng)域綜合治理,。還要加大對濫用心理量表、濫用精神類藥物等行為的處罰力度,。
□本報記者蒲曉磊