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中小學生心理健康問題持續(xù)上升 心理教育需普及(4)

2023-03-14 07:58:17 來源：法治日報 A+A-

同時,，加強對社會新業(yè)態(tài)影響青少年心理健康的前瞻性研究,，涉及未成年人的產(chǎn)品和活動應嚴格監(jiān)管,，以“最有利于未成年人”為原則進行是否影響青少年心理健康的前置審查,。嚴厲打擊心理咨詢機構(gòu)虛假宣傳,、欺騙營銷,、濫用量表和精神類藥物,、高收費亂象,，堅決取締不合格機構(gòu),。

李孝軒建議,，建立學校心理健康教育定期評估機制，督導學校加快補齊心理健康教育短板,，利用大數(shù)據(jù)技術建立心理高危學生篩查機制,，及時給予干預。落實“一生一策”心理健康檔案,，切實改變心理健康教育形式化,、邊緣化、迎檢化問題,，把“軟指標”變成“硬約束”,。同時，壓實學校主體責任，增加心理健康教育課時比重,，深入開展珍愛生命主題教育,，強化學生生命觀。此外,，還應加大中小學社會實踐課時比重,，在與大自然融入互動中，引導學生調(diào)適自我,，從而減輕心理壓力,，預防心理問題的產(chǎn)生。

李孝軒提出,，將密室逃脫,、劇本殺等公共產(chǎn)品納入立法、修法監(jiān)管范圍,，建立前置審查、限制性分級機制,，及時跟蹤監(jiān)測,，支持打造益智類、法律推理類,、主旋律類娛樂產(chǎn)品,。此外，探索建立青少年心理健康監(jiān)測網(wǎng)絡平臺,，加快修訂診斷標準（ICD和DSM診斷系統(tǒng)）,，強化心理咨詢領域綜合治理。還要加大對濫用心理量表,、濫用精神類藥物等行為的處罰力度,。

□本報記者蒲曉磊

(責任編輯：路子康 CN078)

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