盡管距離暑假還有大半個月，但不少研學(xué)機(jī)構(gòu)推出的大涼山支教研學(xué)項目卻早已售罄,，甚至還有候補(bǔ)者正在排隊等撿漏。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，受商業(yè)利益驅(qū)使,，一些研學(xué)機(jī)構(gòu)會將大涼山的孩子包裝為“尋求支教老師的學(xué)生”，并借此推出“7天收費萬元就能拿到志愿者公益證書,、鄉(xiāng)村助學(xué)研學(xué)報告”的研學(xué)項目,。

在這些研學(xué)項目的渲染下，大涼山似乎成了“公益支教的秀場”,。

與此同時,，那些“被參與”此類研學(xué)項目的大涼山孩子，則奔波在各類“公益課堂”“免費夏令營”之間,，應(yīng)付種類繁多,、質(zhì)量參差不齊的支教研學(xué)團(tuán)。

專家指出,，這種研學(xué)亂象,，警示著研學(xué)市場需進(jìn)一步規(guī)范。那些打著公益旗號售賣的商業(yè)研學(xué),，其擦邊行為不僅涉嫌欺詐,，“還傷害了大涼山孩子的情感，應(yīng)當(dāng)被明令禁止”,。

大涼山一角。圖片來源支教老師額布

公益還是生意,？

在某知名研學(xué)機(jī)構(gòu)的海報上,，幾名皮膚黝黑、頭發(fā)凌亂的“大涼山的孩子”被公然印于其上,。這樣的海報,，很容易就吸引到人們的目光。

“這是大涼山支教研學(xué)項目的一個宣傳,，該項目正在招暑假公益志愿者,。”小武是浙江金華一所高校的學(xué)生,，他告訴記者,，自己是從上述機(jī)構(gòu)的宣傳中了解到“大涼山缺乏英語老師”這一信息的。結(jié)合照片里孩子們一雙雙渴求學(xué)習(xí)的眼睛,，讓小武對大涼山“教育落后”“缺老師”等情況深信不疑,。

不過前不久，一些短視頻平臺上“大涼山孩子學(xué)習(xí)條件差”的短視頻內(nèi)容被陸續(xù)打假后,，小武改變了對大涼山的初印象——在打假視頻中,，當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師指責(zé)某些博主“惡意編造”“捏造苦難”的行為。這也讓小武開始深度質(zhì)疑此前那些研學(xué)機(jī)構(gòu)宣傳海報上的“賣慘”內(nèi)容,，“我還從多名支教老師社交賬號看到了大涼山的真實一面,，既有新建的鄉(xiāng)村小學(xué)，還有教室里的新課桌,、白板,、投影……”

“賣慘式”大涼山支教研學(xué)宣傳,。短視頻平臺截圖

經(jīng)歷此次事件,，小武才看清，早已脫貧的大涼山并不是研學(xué)機(jī)構(gòu)所宣傳的“窮苦”模樣,。同時,，一個疑慮也從他心頭閃現(xiàn)：究竟還有多少人在“賣慘式”消費大涼山？

同樣的疑問，也引發(fā)了記者的關(guān)注,。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，一些研學(xué)機(jī)構(gòu)打著“公益”名義，高價售賣大涼山支教研學(xué)項目,，價格普遍在8000元-11000元,，個別較貴的項目則賣到了40000元。而這些研學(xué)項目的宣傳“標(biāo)配”視頻里,，常常會有大涼山的孩子光著腳身背干柴走山路以及挖土豆,、生火做飯等鏡頭，借此放大悲情博取公眾同情,。

此前想去大涼山支教的杭州大學(xué)生陳立也告訴記者,，他此前看到過一個7天6晚的大涼山支教研學(xué)團(tuán)，售價高達(dá)10980元,。而一般作為費用所占比例大頭的食宿,，在上述支教研學(xué)團(tuán)費用中卻僅需兩三千元。并且,，10980元的團(tuán)費中還不包含往返大涼山的交通費,，“去掉路程時間，實際只支教5天,。并且食宿標(biāo)準(zhǔn)與項目價格相比對的話,，性價比明顯較低?！?/p>

然而,，這些原本上不了臺面的食宿條件，在一些研學(xué)機(jī)構(gòu)宣傳中,，竟也成了“賣點”,。一些機(jī)構(gòu)會宣稱：“每一次困難都是成長機(jī)會”“想讓孩子多吃苦，就去村里補(bǔ)一補(bǔ)”……

廣東一家公益組織創(chuàng)始人唐麗麗同樣關(guān)注到了這些被炒作的大涼山支教研學(xué),。她告訴記者,，自己已連續(xù)三年組織志愿者去大涼山支教研學(xué)，只收取10天吃,、穿,、住成本費，約3600元,，“售價上萬元的支教研學(xué)其實是打著‘公益’幌子變相賣產(chǎn)品,，有些項目毛利達(dá)70%?！?/p>

確實,，近年，大涼山都是支教研學(xué)熱門地。不斷涌入的研學(xué)團(tuán),，被一輛輛大巴車送往縣城,。過了一周，又被一批批送出大涼山,。據(jù)多家公益組織觀察,，蜂擁而至的支教志愿者儼然成了大涼山另類“特產(chǎn)”,。大涼山支教也衍生出從宣發(fā)引客到高價支教售賣的產(chǎn)業(yè)鏈,，公益儼然成了一門“生意”。

某機(jī)構(gòu)大涼山支教研學(xué)產(chǎn)品，7天超萬元,。圖源項目截圖

支教研學(xué)的“秀場”

“因為入行沒有技術(shù),、資金門檻，全國售賣商業(yè)支教研學(xué)的機(jī)構(gòu)越來越多,?！弊鳛榇鬀錾疆?dāng)?shù)啬彻娼M織負(fù)責(zé)人的張華同樣看到，除了文旅公司帶來大量商業(yè)支教研學(xué)團(tuán)外,，甚至部分曾為大涼山發(fā)起助學(xué)活動的公益組織也紛紛售賣起大涼山支教項目,。

“租個場地或和學(xué)校聯(lián)系好，就可以招募學(xué)生參加免費夏令營,?！睆埲A向記者介紹，這些機(jī)構(gòu)會通過全網(wǎng)招收付費志愿者,，來給大涼山的學(xué)生們上課,，“我看到過年齡最小的‘支教志愿者’，只有二三年級,。當(dāng)時,，這名孩子還是由媽媽帶來的?！?/p>

由于張華自己也曾在大涼山某地一中學(xué)經(jīng)歷過一年的支教,，他深刻感受到，教育具有專業(yè)性,。部分支教研學(xué)過于商業(yè)化,，機(jī)構(gòu)和志愿者們往往忽略了大涼山孩子的真正需求，這導(dǎo)致很多商業(yè)教學(xué)團(tuán)隊志愿者未經(jīng)選拔,、缺乏專業(yè)培訓(xùn),，實際支教效果堪憂；有些支教研學(xué)團(tuán)就是“走馬觀花”，給大涼山的孩子發(fā)禮物合影完就走了,。

例如,，不少商業(yè)支教研學(xué)團(tuán)的支教老師并未達(dá)到教學(xué)水準(zhǔn)，難免出現(xiàn)教學(xué)失誤,；有些“支教老師”甚至就是小學(xué)生,，他們將英語單詞和26個字母寫在白板上，教導(dǎo)和自己年齡差不多的孩子,；城市孩子向山里孩子分享生活,，交流方式不妥有時反而會變相成為“凡爾賽”……

但對于很多花錢去支教的人群來說，能在7天內(nèi)獲得公益時長或是鄉(xiāng)村支教調(diào)研報告等,，便可以為申請海外留學(xué),、擇校、評優(yōu)提供相應(yīng)證明,。

這一幕幕,，讓張華深感擔(dān)憂。因為大量商業(yè)化“大涼山支教研學(xué)團(tuán)”與“公益擦邊”所引發(fā)的“過度支教”,，也讓很多大涼山的孩子疲于應(yīng)付那些名目繁多的研學(xué)團(tuán),，“有些孩子一個暑假要接待五六撥支教團(tuán)，由于支教群體流動性大,，課程無法順暢銜接,，具體學(xué)到什么，孩子們也說不上來”,。

支教研學(xué)團(tuán)小志愿者在給大涼山孩子教英語。圖源：某機(jī)構(gòu)研學(xué)產(chǎn)品截圖

實際上,，要成為一名嚴(yán)格意義上的支教志愿者,，并非易事。正規(guī)支教志愿者需經(jīng)過簡歷篩選,、多輪培訓(xùn)和考試等流程,，才能符合條件。

唐麗麗也在面向社會招聘支教研學(xué)團(tuán),，但實際報名,、篩選通過率只有約20%。張華每年都會招募大學(xué)生志愿者,，但從報名到過關(guān),，通過率也只有50%。此外,，通過的志愿者還有“1個月線上+2天線下培訓(xùn)”,，特別要學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),，“他們需具備教育技能，也要有初心,，不是把大涼山當(dāng)成支教研學(xué)的‘秀場’,。”

對此,，多名長期在大涼山鄉(xiāng)村學(xué)校支教的老師看到,，公益支教被包裝成“支教研學(xué)”后，越來越讓人看不懂——每年暑假,，來自全國各地的學(xué)生正在被批量化打造成“大涼山支教志愿者”,，“如果充滿功利心，高價支教研學(xué)和商業(yè)作秀有何區(qū)別,？”

“支教研學(xué)動輒上萬元,，如今公益也能論斤賣了”……大涼山商業(yè)化支教研學(xué)正在引發(fā)爭議,，多名業(yè)內(nèi)人士都表示,，“涉及商業(yè)的大涼山支教研學(xué)，是該‘降降溫’了,?！?/p>

支教，也要“雙向奔赴”

如今,，重重大山早已影響不了大涼山的發(fā)展,，特別是教育層面，這些年來,，有了天翻地覆變化,。

“我支教所在的一所縣城中學(xué)，一個學(xué)期招來了70多名正式編老師,，很多是一流師范大學(xué)的畢業(yè)生,。”張華向記者表示,，外面鋪天蓋地宣傳大涼山缺支教老師,，與實際情況并不符。但他也不否認(rèn),，目前大涼山確實還存在現(xiàn)實問題,，“新招聘的老師需花精力提升孩子文化課。孩子們平時學(xué)習(xí)壓力比較大,，一方面要學(xué)習(xí)新知識,，另一方面還得補(bǔ)基礎(chǔ)。因此,，真正的公益支教還是需要的,?！?/p>

學(xué)習(xí)路上的大涼山孩子,。圖源支教老師額布

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,，在素質(zhì)教育大背景下，應(yīng)當(dāng)提倡“雙贏”式支教研學(xué),，既讓大涼山的孩子們有幸福感,、獲得感，真正學(xué)到東西,，也讓支教志愿者從中得到成長體驗,。而商業(yè)支教研學(xué)，又將在7月初如火如荼進(jìn)行,。因此多名公益組織創(chuàng)始人建議,，大涼山支教研學(xué)亟需在規(guī)范化引導(dǎo)下，有序,、健康發(fā)展,。

同時，這類支教研學(xué)也給人留下思考,，公益和研學(xué)如何真正結(jié)合,？含金量究竟體現(xiàn)在哪里？

“比如英文支教研學(xué)不是要讓城里孩子簡單地去給鄉(xiāng)村孩子教英語,，而是要培養(yǎng)他們的社會關(guān)懷,。”華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心主任陶宏開向記者表示,，真正將研學(xué)和公益結(jié)合,，是要讓大涼山孩子走出大山，還要讓他們立志幫助大涼山致富,。

“公益研學(xué)活動的價值主要是讓孩子了解到中國目前存在的地區(qū)差距,。”21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇認(rèn)為,，支教研學(xué)重教更重思,，要讓他們關(guān)注到我國發(fā)展不平衡的現(xiàn)實矛盾，并引導(dǎo)支教和受教群體在未來致力于解決這些矛盾,，“這種公益研學(xué)才能體現(xiàn)含金量,。”

采訪中,，不少業(yè)內(nèi)人士指出,，公益支教需要雙向奔赴，志愿者在具備專業(yè)技能的同時,，也得契合受教地區(qū)的實際需求,。一些個人或機(jī)構(gòu)不合規(guī)甚至“賣慘式”售賣大涼山支教的行為,，最終還是會導(dǎo)致花錢的志愿者、大涼山的孩子都成為“公益生意鏈”的受害者,。此外,，研學(xué)的重要性在于提升孩子素養(yǎng)，而非滿足做公益的成就感,，或是盲目跟風(fēng),。

（應(yīng)受訪者要求，本文小武,、唐麗麗,、張華為化名）