央視網(wǎng)消息：據(jù)教育部網(wǎng)站消息,，針對近年來社會上出現(xiàn)的一些“高價”志愿填報指導(dǎo)服務(wù)，教育部提醒廣大考生和家長謹(jǐn)慎對待市面上的各類志愿填報指導(dǎo)服務(wù),，切勿輕信“高價”指導(dǎo)咨詢,，避免造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失和志愿填報風(fēng)險。這里,，梳理匯總了近幾年志愿填報市場上的一些典型問題,，提醒考生和家長注意防范。

一,、“內(nèi)部數(shù)據(jù)”并不神秘

【案例】一些機(jī)構(gòu)或個人宣稱擁有所謂的“內(nèi)部大數(shù)據(jù)”,，能夠“精準(zhǔn)定位”,，確?？忌M(jìn)入心儀的專業(yè)，從而誘導(dǎo)考生和家長購買高價服務(wù),。經(jīng)核實,，這些數(shù)據(jù)并不準(zhǔn)確，甚至存在誤導(dǎo)性,，多名考生因信賴此類數(shù)據(jù)而填報失誤,。

【提醒】每年高考填報志愿前，各省級招生考試機(jī)構(gòu)都會發(fā)布當(dāng)年高考成績統(tǒng)計情況和近年來各高校錄取分?jǐn)?shù)情況,，市面上的咨詢機(jī)構(gòu)或個人所使用的參考數(shù)據(jù)均通過該公開渠道搜集匯總,。但由于一些咨詢機(jī)構(gòu)和個人對招生批次、招生政策沒有進(jìn)行深入學(xué)習(xí)了解,，在使用這些數(shù)據(jù)時存在盲區(qū)和誤區(qū),，反而對學(xué)生和家長產(chǎn)生誤導(dǎo)。

二,、“專家團(tuán)隊”并不專業(yè)

【案例】一些機(jī)構(gòu)打出“高考志愿規(guī)劃師”“權(quán)威專家團(tuán)隊”等旗號,，以此增加自己的權(quán)威性，騙取考生和家長的信任,。但實際上這些所謂的“高考志愿規(guī)劃師”并無相關(guān)資質(zhì)和經(jīng)驗,，有的甚至是臨時招募的社會人員，按照總部提供的“臺詞”給考生和家長輔導(dǎo),。家長購買這些機(jī)構(gòu)的服務(wù)不僅花了冤枉錢,，而且可能報錯志愿。

【提醒】有關(guān)部門從未發(fā)放過“高考志愿規(guī)劃師”這類職業(yè)資格證書。今年,，各地各高校都組織了各類免費的線上線下招生咨詢活動,，并加強(qiáng)對高三年級班主任的培訓(xùn)，組建專門的工作隊伍,，為考生和家長提供細(xì)致周到的志愿填報咨詢服務(wù),。同時，高考志愿填報是高中畢業(yè)生的“最后一課”,，填報志愿的過程,，本身也是考生認(rèn)識自我、規(guī)劃未來的重要一步,?？忌鷳?yīng)依據(jù)自身的高考成績、興趣志向以及高校的招生政策,，自主合理填報,，規(guī)劃好個人未來學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展之路，切莫簡單交付于某個機(jī)構(gòu)或個人,。

三,、服務(wù)質(zhì)量難以保障

【案例】一些機(jī)構(gòu)利用考生和家長的焦慮心理，收取高昂的服務(wù)費用,，且定價不透明,，服務(wù)內(nèi)容“看人下菜”，存在價格欺詐的嫌疑,。某機(jī)構(gòu)推出高達(dá)數(shù)萬元的高考志愿填報指導(dǎo)服務(wù),，聲稱可以提供“一對一”的專業(yè)指導(dǎo)，但多名家長反映只是簡單地提供一些通用的填報建議,，服務(wù)內(nèi)容與實際宣傳嚴(yán)重不符,，且收費畸高，感覺受到欺騙,。

【提醒】教育部指導(dǎo)各省級教育行政部門,、招生考試機(jī)構(gòu)會同市場監(jiān)管、公安等部門開展高考志愿填報服務(wù)專項治理,，持續(xù)整治高價收費,、虛假和夸大宣傳、惡意曲解政策,、實施欺詐,、傳播不良導(dǎo)向等市場亂象，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為,。同時,，考生和家長也要注意甄別,，立足自身實際理性填報，切勿盲目消費,、沖動消費,。

四、渲染焦慮過度營銷

【案例】一些志愿填報指導(dǎo)機(jī)構(gòu)過度強(qiáng)調(diào)某些專業(yè)的就業(yè)前景,，制造“熱門專業(yè)”的假象,，甚至發(fā)布所謂的“專業(yè)排名”，以此來吸引考生購買服務(wù),。這種“專業(yè)決定論”,，刻意渲染出焦慮氛圍，而背后的真實目的還是兜售課程,、販賣咨詢服務(wù),，以此牟利。有的考生聽信這類指導(dǎo),，盲目追求“熱門專業(yè)”,，結(jié)果入學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)自己根本就不喜歡,、不適合所報考的專業(yè),。

【提醒】目前，高校在人才培養(yǎng)中,，普遍加強(qiáng)通識教育,，注重厚基礎(chǔ)、寬口徑,，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。同時,，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,，高校均制定了學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的具體辦法，為學(xué)生入校后提供二次選擇專業(yè)的機(jī)會,。許多高校還推行輔修專業(yè)制度,，促進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)。因此,，考生和家長不必對專業(yè)選擇過分焦慮,，“熱門專業(yè)”并不一定適合每一個人，只有與興趣和志向匹配的專業(yè),，才能實現(xiàn)個人的長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展,。相較于考慮一時的專業(yè)“冷熱”，學(xué)生更應(yīng)該將目光聚焦于自身,，結(jié)合個人志趣與自身所長,，追尋適合自己終身發(fā)展的職業(yè)方向,。