涉世淺易輕信網(wǎng)約“調(diào)研”實為竊取機密
中學(xué)生小柳在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了一名自稱來自“公益組織”的境外間諜情報機關(guān)人員,,對方以“旅游開發(fā)做調(diào)研”為借口攀拉討好,哄騙小柳前往當(dāng)?shù)卮a頭,、港口,、機場等地拍照,逐步發(fā)展至收集有關(guān)重要軍事設(shè)施地點的照片和相關(guān)信息,,小柳還因此收取了“酬勞”數(shù)千元,。涉世未深的小柳在沒有意識到問題嚴(yán)重性的情況下輕易相信了對方,沒想到自己的行為已經(jīng)對我國軍事安全和國家安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅,。
假借“捐資助學(xué)”策反優(yōu)秀學(xué)生非法竊密
除了像剛剛案例中看到的,,利用“兼職”“調(diào)研”等手段誘騙未成年人外,境外間諜情報機關(guān)還會偽裝成他們身邊的“好心人”“熱心人”,,在目標(biāo)對象成長,、學(xué)習(xí)、工作過程中施以潛移默化的影響,,利用他們竊取我國國家秘密,、危害我國國家安全。
國家安全機關(guān)此前披露,,我國某重點院校大四學(xué)生小韋自幼在福利院長大,,在當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門和社會愛心人士幫扶資助下,順利進入高校就讀,。和其他受資助學(xué)生不同的是,,小韋讀高中時,一名自稱“L老師”的人突然出現(xiàn),,并提出以每年5000元對他進行資助,,直至其大學(xué)畢業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后,,按照“L老師”的推薦,,小韋考入我國某重要部門。入職后,,“L老師”經(jīng)常向小韋打探我國經(jīng)濟發(fā)展及政策制定方面的內(nèi)部敏感信息,,并以開展研究,、撰寫報告等名義,要求小韋提供一些涉密數(shù)據(jù)資料,。隨著“L老師”索要的資料越來越關(guān)鍵敏感,,小韋逐漸察覺到了其中的問題,最終決定向國家安全機關(guān)進行舉報,。
警惕境外間諜機關(guān)新招:“放長線釣未成年”
經(jīng)國家安全機關(guān)查明,,“L老師”的真實身份是境外間諜情報機關(guān)人員,多年來一直在我國境內(nèi)物色,、培養(yǎng)像小韋一樣出身貧苦,、成績優(yōu)秀、具備較好發(fā)展前景的青少年,,妄圖“放長線,、釣大魚”。他們假借“捐資助學(xué)”之名,,利用受助人員的“報恩”心理,,慫恿其報考黨政機關(guān)、科研院所或參軍入伍,,借此打入關(guān)鍵核心崗位,,進而指揮其非法搜集竊取內(nèi)部敏感資料,開展危害我國國家安全的間諜竊密活動,。
國際關(guān)系學(xué)院法學(xué)院教師孔祥承:一些境外的間諜機關(guān),,在我國境內(nèi)會物色一些家庭情況一般,但是學(xué)習(xí)優(yōu)異的一些學(xué)生,,逐步拉攏建立一些緊密的關(guān)系,,鼓勵這些學(xué)生未來考入一些核心部門,然后利用他們來進行相關(guān)的竊密活動,,可能使一些學(xué)生在不知不覺中就陷入其中,。
網(wǎng)絡(luò)勾連金錢拉攏誘導(dǎo)未成年人落入陷阱
看了剛才這些案例不難發(fā)現(xiàn),為了獲取情報,,境外間諜情報機關(guān)的手段可以說是層出不窮,。
第一個問題:境外間諜情報機關(guān)針對我國未成年人的竊密案件,都有哪些特點,?
近年來,國家安全機關(guān)在案件偵辦中發(fā)現(xiàn),,境外間諜情報機關(guān)常以網(wǎng)絡(luò)兼職,、異性交友為名,通過網(wǎng)絡(luò)等渠道對未成年人實施勾連,。鎖定目標(biāo)之后,,境外間諜情報機關(guān)會許諾提供報酬豐厚,、內(nèi)容簡單的兼職機會,一步步誘導(dǎo)未成年人落入其設(shè)下的陷阱,。
國際關(guān)系學(xué)院法學(xué)院教師孔祥承:境外間諜機關(guān)目前都采取的是一種合法掩飾非法,、公開掩護秘密的方式,對未成年人進行一個拉攏策反,。在多數(shù)情況下,,他們會比如說偽裝成知心大姐、知心哥哥的方式,,然后去影響這些未成年人,,因為一些未成年人往往涉世不深,就被他們的甜言蜜語所誘惑,,而逐漸被他們所利用,。可能還有一些更為惡劣的情況,,比如說一旦一些未成年人意識到這是一個間諜行為,,想及時收手,那么境外的間諜機關(guān)也會利用他之前的行為作為把柄威脅他,,導(dǎo)致他不得不繼續(xù)從事相關(guān)的行為,,受他們的擺布,成為一個傀儡,。