當(dāng)前位置：新聞 > 中國新聞 > 正文

焦點(diǎn)訪談｜分?jǐn)?shù)之外,，如何守護(hù)青少年身心健康,？

2025-06-30 10:16:29 來源：央視網(wǎng) A+A-

央視網(wǎng)消息

（焦點(diǎn)訪談）：這兩天,，各地的高考分?jǐn)?shù)陸續(xù)公布，中考也剛剛結(jié)束,，等著出分,。分?jǐn)?shù)，自然是牽動著千萬學(xué)子和家長的神經(jīng),，可是比分?jǐn)?shù)更重要的是中小學(xué)生的身心健康,。在分?jǐn)?shù)之外，如何守護(hù)中小學(xué)生健康成長,？傳遞知識之外,，如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自信、有韌性抗焦慮的人格,？在各地,，一場圍繞青少年成長的“心”行動正在展開。從課堂到操場,，從校園到家庭,，具體怎么做,，我們今天就去幾個學(xué)校看一看,。

焦點(diǎn)訪談｜分?jǐn)?shù)之外,，如何守護(hù)青少年身心健康？

一段近期在社交媒體受到關(guān)注的視頻中,，內(nèi)向害羞的學(xué)生小段抽簽為大家贏得出去玩的機(jī)會后,，被同學(xué)擁抱、感謝,。這看似運(yùn)氣的背后其實(shí)是班主任張老師的精心設(shè)計。

為了幫助孩子在積極的環(huán)境中健康成長,，老師可是動了不少心思,。近些年來，中小學(xué)生的心理健康成為各地教師關(guān)注的重點(diǎn),，越來越多的教師有意識嘗試各種方式幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒,，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)。

首都師范大學(xué)心理學(xué)院院長,、教授,、博士生導(dǎo)師王爭艷：“這些孩子一出生就生活在一個數(shù)字化的時代，現(xiàn)在人工智能的時代,，生活變化很快,，每一個變化大大小小都是壓力，持續(xù)的變化帶來持續(xù)的壓力,，這種壓力如果不能夠及時得到緩解和釋放,，就會影響心理健康?！?/p>

焦點(diǎn)訪談｜分?jǐn)?shù)之外,，如何守護(hù)青少年身心健康？

針對青少年的心理健康問題,，各地陸續(xù)出臺措施推動構(gòu)建更有利于中小學(xué)生身心健康的教育機(jī)制,。5月13日，北京市委教育科技人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的若干意見》正式發(fā)布,，對學(xué)生身心健康進(jìn)行一體謀劃部署,，發(fā)布了促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄和積極心理品質(zhì)的20項(xiàng)具體措施，也被稱為“身心健康二十條”,?！吧硇慕】刀畻l”的目的是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，重點(diǎn)是同步培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)健體魄和積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身體和心理的強(qiáng)健,。

北京市委教育工委副書記,、北京市教委主任李奕：“文件出臺的背景有一個重要的指向，就是孩子的身體,、孩子的心理足夠強(qiáng)大,，強(qiáng)大到未來不管是在學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，還是工作的崗位上,，碰到競爭,、碰到壓力，足以扛得住,，根據(jù)學(xué)生成長的特點(diǎn)和學(xué)段的特點(diǎn),，要在教育教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中設(shè)置一定的心理韌性的訓(xùn)練情境?！?/p>

如何培養(yǎng)心理韌性,？此次“身心健康二十條”的亮點(diǎn)之一就是提出了一系列措施，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。其中一條是弘揚(yáng)勇于拼搏體育精神,。開展“班級賽”等全員體育比賽活動，提升學(xué)生心理韌性,、抗挫能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，使學(xué)生在合作與對抗中實(shí)現(xiàn)身體和心理同步成長。

“身心健康二十條”提出一個多月來,，記者觀察到,，很多學(xué)校積極落實(shí)要求，舉辦了班級體育比賽,。

焦點(diǎn)訪談｜分?jǐn)?shù)之外,，如何守護(hù)青少年身心健康？

北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)一場班級足球賽的決賽,，兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng),，戰(zhàn)況膠著，直至最后進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn),，由兩隊(duì)的點(diǎn)球手進(jìn)行對決,。轉(zhuǎn)瞬之間，高二14班領(lǐng)先一球贏得比賽,。勝負(fù)就此決出,，有歡呼，有落寞,。高二13,、15班聯(lián)合球隊(duì)隊(duì)長周良鏞在奮力拼搏卻依然惜敗之后，流下了痛心的淚水,?？谔柭曋?，喜悅和悲傷被定格在這一刻，老師的安慰,、同學(xué)的鼓勵把比賽的失敗變?yōu)樗麄儍?nèi)心珍藏的財富,。

12 3 全文共 3 頁下一頁