孩子健康成長行動落實的“最后一公里”,關鍵在于全體教師,、廣大家長和社會各界的共同努力,。教師的健康素養(yǎng)和服務學生身心健康的能力關乎學生的身心健康是否能夠真正得到保障。為此,,“身心健康二十條”提出要開展中小學全員教師身心健康教育實訓計劃。
李奕:“這一輪全員老師身心健康的培訓,對教育目標也要有新的認識,,名字叫作‘身心健康二十條’,。但是真正撬動的是教育治理理念、治理體系整體的變化,。教育到底培養(yǎng)什么人,?要有責任和擔當,讓這些孩子將來足夠強大,、有出息,,真正成為國家未來合格的建設者和可靠的接班人?!?/p>
教育的真諦,,從來不止于試卷上的高分,更在于培育能擁抱幸福的完整生命,。在班級賽事中融入心理韌性訓練,,舉辦家長沙龍學習親子溝通,我們看到的不僅是教育理念的迭代,,更是對“培養(yǎng)什么人”的思考,。從傳道授業(yè)到塑魂育人,,這條路需要老師用智慧啟迪心靈,也需要家長用理解搭建橋梁,。只有讓每個孩子在強健體魄與陽光心態(tài)中成長,,讓他們帶著這份底氣與力量,勇敢奔赴屬于自己的星辰大海,,教育才真正算得上是托舉夢想,、照亮人生的火炬。