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教育部公布中考改革方案:將與會考合二為一(2)

2016-09-21 01:18:39  新聞晨報    參與評論()人

  問3

  如何保證綜合素質(zhì)評價客觀真實,?

《指導(dǎo)意見》 明確要求試點地區(qū)將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考,。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,經(jīng)過多年實踐,,各地初步建立了初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,,這次改革又進(jìn)行了完善:

一是在評價內(nèi)容上,要求細(xì)化和完善思想品德,、學(xué)業(yè)水平,、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求,,努力把黨的教育方針落實落細(xì),。

二是在評價重點上,,強(qiáng)調(diào)反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長,注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn),,充分體現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生的特點,。

三是在評價程序上,強(qiáng)調(diào)要做好寫實記錄,、遴選典型事實材料,、將用于招生使用的事實材料進(jìn)行公示、審核,、建立綜合素質(zhì)評價檔案,,做到程序嚴(yán)謹(jǐn),方便適用,。

四是在結(jié)果使用上,,實行誰使用誰評價,由高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法,,破解唯分?jǐn)?shù),。

在嚴(yán)格程序、評用分開的同時,,還特別強(qiáng)調(diào)要建立責(zé)任追究制度,,加強(qiáng)對綜合素質(zhì)評價的監(jiān)督檢查,嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為,,保障客觀真實,。

  問4

  不加分后如何鼓勵發(fā)展興趣特長?

為更好地促進(jìn)教育公平,,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》 的統(tǒng)一部署,,《指導(dǎo)意見》 明確提出大幅減少、嚴(yán)格控制加分項目:一是取消體育,、藝術(shù)等競賽類加分項目,,相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案;二是要求各省組織對本地區(qū)加分項目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范,,取消不合理的加分項目,,根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實際保留的加分項目,要嚴(yán)格控制加分分值,,健全考生加分資格審核公示制度,。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,為了鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣特長,,這次改革在提出取消體育,、藝術(shù)等競賽類加分項目的同時,要求將相關(guān)表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案,在招生錄取時作為參考,?!吨笇?dǎo)意見》還專門提出,進(jìn)一步完善自主招生政策,,給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額,,招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要,,這也是為了鼓勵發(fā)展學(xué)生興趣特長。

  [業(yè)內(nèi)觀點]

●虹口實驗學(xué)校校長胡培華

希望和上海新高考方案接軌

就上海而言,,目前的中考科目為語數(shù)外物化加體育,,滿分630分,在科目上的壓力相對較小,,從某種程度而言,,上海的做法契合了此次改革的導(dǎo)向。

上海未來中考改革方案正在醞釀,,未來的方向或是在教育部方案的大框架下,,將基礎(chǔ)學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價結(jié)合。

科目的選擇其實是把“雙刃劍”,,比如上海中考科目目前的設(shè)置里,文科比重并不凸顯,。雖然文理總分一樣,,英語加語文是300分,數(shù)理化相加總分也是300分,,但從學(xué)生對科目關(guān)注度的實際情況而言,,部分學(xué)生在加強(qiáng)了理化的同時,也忽視了歷史地理等科目,。歷史地理沒有考試壓力,,也導(dǎo)致了部分學(xué)生放松了對這類同樣重要的學(xué)科的學(xué)習(xí),而上海高考改革后,,其實這些學(xué)科的重要性都是一樣的,。

我期待上海未來的中考改革也能既符合教育部要求,又和上海新高考方案接軌,,豐富孩子的知識結(jié)構(gòu),,能夠讓學(xué)生在科目上達(dá)到要求,同時又能將擅長的學(xué)科作為錄取依據(jù)之一,。

●清華大學(xué)附中校長王殿軍

全科開考考驗學(xué)校師資配備

計分科目到學(xué)業(yè)水平考試的一系列調(diào)整,,要求學(xué)校在師資、教學(xué)管理等方面都有新的規(guī)劃。這次改革的突出點是強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)和全面發(fā)展,,所以是全科開考,,是兩考合一,統(tǒng)一歸納到這個學(xué)業(yè)水平考試這里,,而且所有的科目有學(xué)的就必考,。這就要求師資隊伍必須均衡,過去師資隊伍更多的在中考科目上比較強(qiáng),,現(xiàn)在就要求在那些傳統(tǒng)意義上不是重要科目的師資也要配備得比較強(qiáng),。?。ㄑ霃V)

(責(zé)任編輯:孫啟浩 cn037)
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