原標(biāo)題：廣開腦洞：看看別人家思政課的打開方式,！

“我對(duì)他的第一印象,，在政治課。

學(xué)了他的思想,，只是為了及格,。

本打算過了就算，書再也不念,。

后來翻開卻發(fā)現(xiàn)并不討厭,。

人生總是充滿意外，有一天我看到他的厲害,，看到我的信仰別再問why,！

別再看magazine（雜志），我在看馬克思,。

馬克思是誰,？是普通人,？是哲學(xué)家？

其實(shí)他是個(gè)90后,，像他一樣嫉惡如仇,，像他一樣不屑權(quán)謀?！?/p>

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

馬克思也能成說唱詞,？這是演真人秀還是在拍電影？

在內(nèi)蒙古師范大學(xué)馬利霞老師的“馬原”緒論課上,，學(xué)生引用說唱歌曲《馬克思是個(gè)90后》熱情洋溢地介紹《心目中的馬克思》,。在講到人民群眾的歷史作用時(shí)，學(xué)生們又化身“影帝”“影后”,，上演大澤鄉(xiāng)起義,、“五四”運(yùn)動(dòng)、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議,，通過三個(gè)故事揭示了“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”,。

對(duì)教師來說，在高校,，思政課是一門非常難上的課,。但由于高校的立身之本是立德樹人，因此又尤為重要,。去年年底召開的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議提出，做好高校思想政治工作,，要因事而化,、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新,，要提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性,。由此，多所高校師生不斷創(chuàng)新教學(xué)手段和話語表達(dá),，廣開“腦洞”,，讓思政課充滿時(shí)代感和吸引力。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

因事而化：不再昏昏欲睡,？思政課也能專屬訂制,？

一向“吃大鍋飯”的思政課，也能走有的放矢,、因地制宜的個(gè)性化路子,？

上海第二工業(yè)大學(xué)被譽(yù)為“勞動(dòng)模范的搖籃”，辦學(xué)五十多年來,，涌現(xiàn)出包起帆,、李斌,、徐小平等100多位勞動(dòng)模范和優(yōu)秀工匠?！豆そ持袊?guó)》是該校今年重點(diǎn)打造的特色思政課,，旨在幫助學(xué)生了解和把握現(xiàn)代職業(yè)教育對(duì)人才的要求，進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承勞動(dòng)精神,、勞模精神,。課程以訪談的形式，由7位工匠分享各自成長(zhǎng)的心路歷程,。他們告訴學(xué)生,，做知識(shí)型、技術(shù)型,、技能型工人,，不僅是黨和國(guó)家的要求，也是現(xiàn)實(shí)需要,。想要成為大國(guó)工匠,，不僅需要專注、精益求精和敢于創(chuàng)新的精神,，更需要一顆恒心支撐終身,。