原標(biāo)題：廣開腦洞：看看別人家思政課的打開方式,！

“我對他的第一印象,，在政治課,。

學(xué)了他的思想，只是為了及格,。

本打算過了就算，書再也不念,。

后來翻開卻發(fā)現(xiàn)并不討厭,。

人生總是充滿意外，有一天我看到他的厲害,，看到我的信仰別再問why,！

別再看magazine（雜志），我在看馬克思,。

馬克思是誰,？是普通人？是哲學(xué)家,？

其實他是個90后,，像他一樣嫉惡如仇，像他一樣不屑權(quán)謀,?！?/p>

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

馬克思也能成說唱詞？這是演真人秀還是在拍電影,？

在內(nèi)蒙古師范大學(xué)馬利霞老師的“馬原”緒論課上,，學(xué)生引用說唱歌曲《馬克思是個90后》熱情洋溢地介紹《心目中的馬克思》。在講到人民群眾的歷史作用時,，學(xué)生們又化身“影帝”“影后”,，上演大澤鄉(xiāng)起義、“五四”運動,、中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議,，通過三個故事揭示了“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”。

對教師來說,，在高校,，思政課是一門非常難上的課,。但由于高校的立身之本是立德樹人,，因此又尤為重要。去年年底召開的全國高校思想政治工作會議提出,，做好高校思想政治工作,，要因事而化、因時而進,、因勢而新,，要提升思想政治教育的親和力和針對性。由此,，多所高校師生不斷創(chuàng)新教學(xué)手段和話語表達,，廣開“腦洞”,，讓思政課充滿時代感和吸引力。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

因事而化：不再昏昏欲睡,？思政課也能專屬訂制,？

一向“吃大鍋飯”的思政課，也能走有的放矢,、因地制宜的個性化路子,？

上海第二工業(yè)大學(xué)被譽為“勞動模范的搖籃”，辦學(xué)五十多年來,，涌現(xiàn)出包起帆,、李斌、徐小平等100多位勞動模范和優(yōu)秀工匠,?！豆そ持袊肥窃撔＝衲曛攸c打造的特色思政課，旨在幫助學(xué)生了解和把握現(xiàn)代職業(yè)教育對人才的要求,，進一步弘揚和傳承勞動精神,、勞模精神。課程以訪談的形式,，由7位工匠分享各自成長的心路歷程,。他們告訴學(xué)生，做知識型,、技術(shù)型,、技能型工人，不僅是黨和國家的要求,，也是現(xiàn)實需要,。想要成為大國工匠，不僅需要專注,、精益求精和敢于創(chuàng)新的精神,，更需要一顆恒心支撐終身。

目前,，這門課已吸引近1.1萬名學(xué)生修讀,。每年開學(xué)，新生聆聽的第一堂思政課由全國勞動模范包起帆講授,，“最后一課”則是讓優(yōu)秀畢業(yè)生向勞模拜師結(jié)對,，使其在步入職場的關(guān)鍵節(jié)點上汲取愛崗敬業(yè)的勞模精神。

探索思政課個性化改革的道路并不是一帆風(fēng)順,。興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬列教學(xué)部副主任孫玲提到,，她精心設(shè)置的教學(xué)項目，在第一次上課時遇了冷，學(xué)生很排斥寫方案,，對項目教學(xué)的參與度極低,。“是我的設(shè)計脫離了教學(xué)實際”,，孫玲反思道,，“我們是一所職業(yè)技術(shù)院校，培養(yǎng)的是技術(shù)型人才,，學(xué)生們可能文字表達能力不強,，但是在各自專業(yè)的技術(shù)操作中都有特長，所以思政課應(yīng)該更多地與學(xué)生的專業(yè)所學(xué)相結(jié)合,?！?/p>

找到了病根，孫玲對項目教學(xué)進行了改革,，完成項目可以通過文字策劃,，也可以通過裝潢設(shè)計、服裝設(shè)計,、海報等多種形式,。思政教學(xué)與學(xué)生的專業(yè)和所長相結(jié)合，學(xué)生的參與度大大提高,，提交的作業(yè)也屢屢令孫玲驚艷,。有的同學(xué)設(shè)計了T恤衫宣傳毛澤東思想，學(xué)裝潢設(shè)計的同學(xué)以毛澤東思想為主題設(shè)計了墻報,，學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)從幼兒園建設(shè)的角度出發(fā)談中國的發(fā)展方案,。

因時而進：思政課教師變“網(wǎng)紅”？思政社團最火爆,？

“你信仰共產(chǎn)主義嗎,？對這個問題，大家可能有各式各樣的回答,。但如果我問,，你想發(fā)財嗎？恐怕大家的回答會空前一致,?！痹谕瑢W(xué)們的笑聲中，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王向明說：“其實,，追求物質(zhì)財富的極大豐富,，本身就是共產(chǎn)主義的題中之意。但真正的共產(chǎn)主義者絕不是為了自己發(fā)財,，而是立志為人類福利而勞動。只要這個世界上存在著為人民服務(wù)的價值理念,，我們立足于自己的崗位努力地去做為人民服務(wù)的事業(yè),，我們就是在為共產(chǎn)主義奮斗,！共產(chǎn)主義并不虛無縹緲，它就在我們身邊,?！?/p>

“什么都不說了，只有一個字———‘贊’,！”一名修完《馬克思主義與社會科學(xué)方法論》課程的學(xué)生這樣評價王向明的課,。事實上，這也代表了大多數(shù)同學(xué)們的心聲,。 在中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院學(xué)生黃子翊眼中,，王老師的課成為“暢銷款”很自然?！八换乇芡瑢W(xué)們對理論的質(zhì)疑和提出的問題,，態(tài)度真誠；并且,，他用事實和案例說話,，教學(xué)形式豐富多樣，從不刻板說教,?！?/p>

“教學(xué)是一項永無止境的事業(yè)。學(xué)生從‘60后’變成了‘90后’,，教學(xué)方法也必須不斷更新,。”為了保持與學(xué)生們在“同一頻道”對話,，在繁重的教學(xué),、備課任務(wù)之余，他“心里隨時繃著一根弦兒”,，注意從生活中尋找教學(xué)素材,。于是，在王老師的課堂上,，同學(xué)們可以聽到用唯物史觀分析《人民的名義》劇情走向,，“舌尖體”的舉例論證，還可以參加“毛澤東詩詞朗誦和演唱會”環(huán)節(jié),?！盁o論是什么元素，只要對教學(xué)有益,，我就把它加入課堂中,。”他說。

思政課“網(wǎng)紅”教師無獨有偶,。徐川是南京航空航天大學(xué)一名80后思政課老師,，去年“五一”期間，他的一篇名為《答學(xué)生問：我為什么加入中國共產(chǎn)黨》的文章被青年學(xué)生刷屏,，成了網(wǎng)紅,。他在南航開設(shè)的思政課一改過去單調(diào)、灌輸?shù)目贪逵∠?，深受學(xué)生喜愛,。“上黨課就像給學(xué)生做美食,，如果希望學(xué)生能夠大快朵頤地享用,，不但要用料講究，食材上乘,，最好送餐方式也別出心裁,。”

西南大學(xué)文學(xué)院教授午餐會,。

思政課也能變得“日常化”,，課上課下不再涇渭分明,。比如，老師們與十幾位學(xué)生同坐一桌,，一邊吃午飯,，一邊聊學(xué)業(yè)和人生，這是發(fā)生在西南大學(xué)文學(xué)院“教授午餐會”上的一幕,?！懊课唤搪毠ざ际菍W(xué)生的‘引航者’”，院長王本朝介紹,，午餐會就是為了加強師生之間的溝通交流,，關(guān)心和幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，做好思想政治教育工作,，鼓勵每位教職工都主動承擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任,。

“大學(xué)應(yīng)該怎樣合理規(guī)劃呢？感覺自己每天都在不停忙又好像一無所獲,?！币晃粷h語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)提出了自己的困惑。王本朝教授告訴大家：首先要充分認識自我,，在此基礎(chǔ)上樹立自己的理想與目標(biāo),，并不斷總結(jié)反思,，一步一個腳印、勤奮拼搏,、積極鉆研,，努力完成一個個的小目標(biāo),，才能最后完成自己的大目標(biāo),。有同學(xué)抱怨自己閱讀量太少時，王本朝笑著分享了自己大學(xué)期間在圖書館長期閱讀,、查閱資料的美好往事,，鼓勵大家要多讀書、讀好書,、好讀書,，努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)。

“能與老師們共進午餐,，并積極幫助我們排憂解難,，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活，讓物質(zhì)食糧轉(zhuǎn)化為精神食糧,，這樣的活動可以一直有,。”午餐會結(jié)束時,，同學(xué)們還感覺意猶未盡,。

不但老師們這么“拼”，學(xué)生們也“擼起袖子加油干”,。社團活動是學(xué)生在大學(xué)期間最樂于參加,，也是影響最大的活動，因此,，加強高校思想政治工作建設(shè)絕不能忽略高校社團建設(shè),。在內(nèi)蒙古大學(xué)，最火爆的社團是“內(nèi)蒙古大學(xué)中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)研究會”（簡稱“特研會”）和“內(nèi)蒙古大學(xué)黨史國情研究會”（簡稱“黨研會”）,。內(nèi)蒙古大學(xué)馬克思主義學(xué)院將德育育人從課堂延伸到學(xué)生社團活動中,，與這兩個在學(xué)校最具影響力的學(xué)生理論學(xué)習(xí)研究社團實現(xiàn)對接，學(xué)院選派4名教師擔(dān)任這兩個學(xué)生社團的指導(dǎo)教師,，有效拓展了思想政治教育的時間和空間,。

今年6月12日，“特研會”開展了“內(nèi)蒙古大學(xué)馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀”系列活動,，這次誦讀的經(jīng)典著作是《共產(chǎn)黨宣言》,。“特研會”負責(zé)人,，公共管理學(xué)院大二學(xué)生潘雪兮和會員們?yōu)榱诉@個次活動準備了好幾個月,?！耙郧拔覀儾粫鲃臃_《共產(chǎn)黨宣言》的，覺得翻開了也看不懂,。在這次活動中,，我們通過與馬克思主義學(xué)院的老師、參加活動的同學(xué)討論,，不僅翻開了《共產(chǎn)黨宣言》,，更讀懂了這本書?！迸搜┵飧嬖V記者,。

因勢而新：思政課也能直播？

薛榮是洛陽理工學(xué)院的業(yè)界導(dǎo)師,，但她還有另一個身份——直播上黨課的“網(wǎng)紅”,。這位被稱為“氣質(zhì)美女”“薛書記”“薛媽媽”的主播，將黨建理論以講故事的形式娓娓道來,，成為直播平臺上的一泓“清流”,，引得眾多網(wǎng)友“點贊”“送鮮花”。有網(wǎng)友留言：“有信仰的人永遠有戰(zhàn)斗力,，永遠不會老,，薛書記把黨課講到我們心里了！”

“黨的知識是嚴肅的,，但是通過直播平臺新形式,，用大家能聽得懂的生動語言講述，更易于廣大網(wǎng)民接受,?！毖s說，網(wǎng)絡(luò)直播新形式適應(yīng)年輕人興趣,，將黨建內(nèi)涵以這種形式向社會公眾講解,，最重要的是對人的提升，思想的提升,。

“網(wǎng)絡(luò)直播良莠不齊,，很多直播間不時會有不好聽的評論，甚至惡言相向,。而在我的黨建直播中,，最大的特點是干凈。反而因為很多紅色故事,，激發(fā)出廣大網(wǎng)民感恩,、有愛、互助的情感,?！毖s告訴記者,，她會以年輕人喜愛的方式講黨課，而不是說教,。講與黑惡勢力斗爭,，她就講任長霞；講黨員干部擔(dān)當(dāng),，她就講焦裕祿,；講對社會的奉獻，她就講雷鋒,。

自2016年11月薛榮在直播平臺上開設(shè)“非公企業(yè)黨建學(xué)院”至今,，她的移動直播每天都有七八萬人觀看,。薛榮說：“移動直播講黨建的力量不可小覷,，未來我將充分利用新媒體讓更多的人學(xué)黨建、知黨性,，關(guān)心國家大事,。”

一段時間以來,，高校思政課教師在某種程度上可謂“單兵作戰(zhàn)”,，思政課也很容易陷入“孤島”境地。復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長高國希認為,，思政課要承擔(dān)傳遞一個國家核心價值觀,、塑造國民精神面貌的使命。為此,，就要在傳統(tǒng)思政課體系之外,，讓更多領(lǐng)域的大家名師參與進來，分享價值追求和理想信念,，打造思政教育的“同心圓”,。

三亞學(xué)院慕課平臺,。

位于海南島最南端的三亞學(xué)院,，就是依托富有共享理念的“慕課”網(wǎng)絡(luò)平臺，與清華大學(xué)等優(yōu)質(zhì)高校教學(xué)資源實現(xiàn)互聯(lián)互通,，建立并深化適合本校特點的教學(xué)路徑,，在做好“規(guī)定動作”的同時重視設(shè)計“自選動作”?！澳秸n”分為線上線下兩個學(xué)習(xí)渠道：線上渠道主要指網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí),、課后小結(jié)測試和第二課堂學(xué)習(xí)；線下渠道主要指和教師面對面答疑解惑,。

三亞學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師鄧元秀說：“互聯(lián)網(wǎng)原住民一代的學(xué)生對‘照本宣科’的教學(xué)不是很感興趣,。開展混合式教學(xué)以后,，課本知識點這些‘規(guī)定動作’，同學(xué)們在網(wǎng)上已經(jīng)和清華名師學(xué)習(xí)過了,，所以我們需要設(shè)計自己線下教學(xué)的‘自選動作’,，或是不斷擴展、或是深化凝練,、或是實踐反轉(zhuǎn),，發(fā)揮自己的學(xué)科專長，釋放教學(xué)能動性,?！?/p>

“慕課”也將學(xué)生也從僵化的課堂中解放。三亞學(xué)院學(xué)生王潤澤認為,，“慕課沒有時間,、人數(shù)、地點限制,，我們通過網(wǎng)絡(luò),，自主學(xué)習(xí)，課程被分成知識點,、錄制成‘微課程’,，許多個小問題穿插其中，就像游戲里的通關(guān)設(shè)置,?！?/p>

復(fù)旦大學(xué)也建設(shè)了混合式大規(guī)模開放在線課程，逐步實現(xiàn)了思政名師教學(xué)共享,、學(xué)生深度參與,、教師個性化解疑釋惑。在新近調(diào)查中,，82.4%的學(xué)生認為這一新形式提高了自身學(xué)習(xí)能力,。

除直播和在線課程外，虛擬現(xiàn)實,、增強現(xiàn)實等極具代入感的技術(shù)也已應(yīng)用到思政課中,。在北京理工大學(xué)的思政課上，學(xué)生們戴著VR眼鏡便從21世紀“穿越”回到艱苦的長征時期,，跟隨紅軍戰(zhàn)士爬雪山,、過草地，親身經(jīng)歷生死一瞬,。