湖北鶴峰與大班額說“再見” 新生入學(xué)機(jī)器搖號(hào)

人民網(wǎng)鶴峰9月2日電 “終于不用再人擠人了?！?月31日,，湖北省鶴峰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)第一天,，七年級(jí)新生小娟報(bào)到進(jìn)班,，看到教室里只有55個(gè)座位,，喜不自勝地說,，心里有種別有洞天的感覺,。

“在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀的6年,，班上學(xué)生都是60多人,，在五年級(jí)的高峰期，達(dá)到73人,?！毙【暾f，那時(shí),，桌子挨著桌子,，轉(zhuǎn)個(gè)身都難，把其他同學(xué)的東西碰掉是常有的事,，“除了上廁所,，基本不出來?！?/p>

“特別是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自制力較差,，課堂上組織教學(xué)都要花不少時(shí)間?！笨h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師印紅說,，70多名學(xué)生,，作業(yè)都難得批改，別說個(gè)別輔導(dǎo)了,，“今年好了,，至少一年級(jí)的老師不用那么辛苦了?！?/p>

8月28日,，鶴峰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)非保障性入學(xué)對象搖號(hào)現(xiàn)場，雙胞胎鄧嘉寶,、鄧嘉貝的媽媽眼里噙著激動(dòng)的淚水說：“在第三輪搖號(hào)中,，兒子被搖中，但是女兒還懸著,，當(dāng)時(shí)心都提到嗓子眼了,，最后都搖中了?！?/p>

鶴峰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長易愛明介紹,，該校一年級(jí)新生招收4個(gè)班200人，班額50人,，預(yù)報(bào)名223人,，保障性入學(xué)對象171人，空余學(xué)位只有29人,，而非保障性入學(xué)報(bào)名對象有52人,。

班級(jí)不能超額，哪些學(xué)生就讀本校,？為做到公平,、公開、公正,，該校采取機(jī)器搖號(hào)的方式確定學(xué)位,，公證處公證員、家長代表,、教師代表現(xiàn)場監(jiān)督,，參與搖號(hào)的家長在警戒線外觀看等候，而且全程錄像,，當(dāng)場公布派位結(jié)果,。

鄧嘉寶、鄧嘉貝的媽媽在離校不遠(yuǎn)的外貿(mào)二樓賣服裝,，她說,，“孩子上學(xué)的問題，心里一直發(fā)愁,，搖號(hào)隨機(jī)派位公平,，關(guān)鍵看運(yùn)氣,，能不能搖到心服口服?！?/p>

跟該校一樣,，當(dāng)天縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校也采取搖號(hào)方式確定“隨遷子女”學(xué)位。該校負(fù)責(zé)人介紹,，學(xué)校計(jì)劃招收300人,，保障性入學(xué)學(xué)生145人，非保障性入學(xué)報(bào)名對象有188人,。

“未搖中的學(xué)生以就近入學(xué)的原則,，全部調(diào)劑到八峰民族學(xué)校及容美鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校,，確保每班不超過50人,。”鶴峰縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說,，2017年秋季義務(wù)教育起始年級(jí)班額小學(xué)不超過50人,、初中不超過55人，2018年基本消除66人以上超大班額,，2020年基本消除56人以上大班額,。

近年來，隨著鶴峰縣城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，農(nóng)村人口不斷向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，城鎮(zhèn)人口快速增長，出現(xiàn)“城鎮(zhèn)擠,，鄉(xiāng)村弱,，村里空”的現(xiàn)象，影響了教育整體質(zhì)量的提高,，制約了教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

為緩解城區(qū)學(xué)校的壓力，鶴峰縣合理調(diào)整城鎮(zhèn)學(xué)校布局,，新建縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，提供城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位3000個(gè)，秋季學(xué)期開始招生,，并且按照班額配齊教師,。

“縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校新建校區(qū)投入使用，‘大班額’終于可以‘消腫’了,?！笨h實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長易愛明萌發(fā)出前所未有的暢快。

“大班額”和“超大班額”現(xiàn)象主要集中在縣城城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū),?！跋蟀囝~’,，順應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，唯有新增學(xué)位是解決之道,?！柄Q峰縣教育局局長徐家富說，今年鶴峰縣副中心城市走馬鎮(zhèn)中心小學(xué)就新建起教學(xué)樓,，一年級(jí)增加班額2個(gè),。

“大班額”形成的原因還在于城鄉(xiāng)教育資源配置不均，農(nóng)村師資力量不足,，催生了“擇?！睙帷ⅰ皳癜唷憋L(fēng),。

“必須擴(kuò)充,、優(yōu)化城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育資源配置，解決城鎮(zhèn)教育資源不足問題,?！毙旒腋徽f，同時(shí)合理調(diào)配師資,、分流學(xué)生,，建立健全城鄉(xiāng)學(xué)校保障機(jī)制，均衡發(fā)展義務(wù)教育,。

為均衡教育資源,，鶴峰縣切實(shí)保障學(xué)校建設(shè)用地，確保教育設(shè)施配套,，大手筆投入,，實(shí)施好“全面改薄”等項(xiàng)目建設(shè)，大力改善學(xué)校辦學(xué)條件,，足額均衡配置師資,，完善教師補(bǔ)充機(jī)制，同步縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng),、學(xué)校之間差距,，定期開展名師送教、鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)等活動(dòng),，補(bǔ)齊農(nóng)村教師的“短板”,，讓更多農(nóng)村教師快速成長，提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),，全面落實(shí)農(nóng)村教師各種津貼,，保證農(nóng)村教師“留得住”。（汪正璽）