“學生真的很有創(chuàng)意,他們送給我的賀卡,,有的把我畫成卡通形象,有的寫幾句俏皮話,,很有意思,,我全都把他們留下來了。其實教師節(jié)就這樣,,一張賀卡,,一句問候,表達心意就足夠了,?!标慃愓f。
羅忠花是一名鄉(xiāng)村老師,,在貴州省黔西南布依族苗族自治州興義市泥凼鎮(zhèn)梨樹小學任教,,這是她在村里過的第三個教師節(jié)。她說,,之前有的學生都不知道有這樣一個節(jié)日,,有的學生會畫很多的畫送給她,畫上歪歪斜斜的寫上“祝老師節(jié)日快樂”幾個字,,還有的學生折好紙飛機放在她的辦公桌上,。
讓她覺得最特別的一份教師節(jié)禮物,,是去年教師節(jié)收到的?!叭ツ杲處煿?jié)前一天是星期五,,早上,我推開門,,門外安靜地放著一些新鮮的蔬菜,。這就是村里的孩子感謝老師,祝福老師教師節(jié)快樂的方式,。這些足以感動我,,因為這是他們能給予我的最好最用心的教師節(jié)禮物了!”羅忠花說,。
如果有空的話,,就常回來看看吧
每逢校慶,、教師節(jié),、中高考結(jié)束,都會有大批畢業(yè)生返回母??赐约旱睦蠋?。河南鄭州外國語大學老師熊良霞說,幾乎每年都會有學生返??此?。
“不只是教師節(jié)這天,還是希望孩子們?nèi)绻樎方?jīng)過學校,,時間允許就能來看看我,。”熊老師說,,“他們曾經(jīng)說了一句話讓我差點淚崩:‘老師,,你是我們好久不見的青春?!?/p>
在記者的采訪中,,老師們普遍反映,學生畢業(yè)超過十年仍與老師經(jīng)常聯(lián)系的只有屈指可數(shù)幾個人,,一半以上的學生基本“消失”,。有老師透露,學生在高中畢業(yè)后的頭兩年還會跟自己聯(lián)系,,有的會回學校找自己嘮家常,,平時也會發(fā)信息、打電話,甚至節(jié)假日叫上自己跟同學們聚餐,。但后來隨著學生們都大學畢業(yè)走上了工作崗位,,一半以上的學生再無消息。
對于畢業(yè)后“消失”的說法,,部分學生表示,,不是不想回去,而是怕回去太尷尬,。有人直言不諱,透露自己曾經(jīng)是優(yōu)等生,,如今卻“混”得不盡如人意,,收入和社會地位不及預期,怕老師失望,。
也有學生表示,,自己對老師的了解僅限于校園,對其他情況知之甚少,,畢業(yè)后物是人非,,老師也有了新學生,怕再見面老師對自己早就沒了印象,,沒有什么共同話題,。
曾經(jīng)在小學教數(shù)學的陳建紅在接受記者采訪時說,自己在當老師的時候,,有畢業(yè)生來學??醋约海鋵嵤且患屪约汉苡谐删透械氖虑?。