培訓(xùn)機(jī)構(gòu)花樣頻出,，家長(zhǎng)們眼花繚亂,。如何甄別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又成了給父母?jìng)兊摹翱碱}”。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，線上,、線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖多,，但良莠難辨。據(jù)一位知情的媒體人透露,，現(xiàn)在市場(chǎng)上針對(duì)學(xué)齡前兒童的的機(jī)器人,、單片機(jī)課程，98%都是不合格的,。家長(zhǎng)在挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程的時(shí)候一定要擦亮雙眼,，小心被“忽悠”。該人士認(rèn)為,，在《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái)之后,，該對(duì)市場(chǎng)上這些不軌行為清理整頓了。

該媒體人認(rèn)為,，表面上看幼兒學(xué)習(xí)編程技術(shù)比較簡(jiǎn)單,，實(shí)際上,，真正優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程是非?？简?yàn)師資力量和研發(fā)能力的。這也是造成不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊的原因,。此外,，不僅是幼兒編程思維培養(yǎng)課程有待規(guī)范，中小學(xué)選用的民間創(chuàng)客課程也是如此,。學(xué)校在選用課程時(shí)應(yīng)該注意篩選和甄別,。為避免以次充好，建議由教育行政部門嚴(yán)格審核后制定合格名錄,，供學(xué)校和家長(zhǎng)選擇,。（海外網(wǎng) 崔玉玉）