專家建議學(xué)編程要視孩子對基礎(chǔ)知識的掌握情況來定,，家長萬不可盲目的跟風(fēng),。新華網(wǎng)發(fā)

今年7月,，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》。其中明確提出：廣泛開展人工智能科普活動(dòng),。實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目,，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育,，鼓勵(lì)社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件,、游戲的開發(fā)和推廣。

利好政策無疑給眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打了一劑“強(qiáng)心針”,，但這其中也不乏渾水摸魚,、偷換概念的不良商家打著編程的幌子“撈金”。

　　家長：

　　望子成龍壓力大

“聽說是為編程打基礎(chǔ)的,，我就給孩子報(bào)了名?，F(xiàn)在去一次兒童樂園也上百元，還不如去學(xué)這個(gè)呢,?！标惼G梅剛剛給3歲的女兒報(bào)了樂高課程，15節(jié)課收費(fèi)1200元,。一位5歲男孩的家長在采訪中表示,，單位同事的孩子也有報(bào)編程機(jī)器人課程的，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容還是樂高搭建,，只是換了個(gè)名字,。至于這樣的編程學(xué)習(xí)對孩子有沒有用，她并不能確定。

在采訪中,，海外網(wǎng)發(fā)現(xiàn)很多家長都十分重視編程,，不過大多數(shù)家長本身對編程并不了解。他們的想法很簡單：不讓孩子輸在起跑線上,。

一位家長說：“每一代人都會有這一代人應(yīng)該學(xué)的基礎(chǔ)知識，我覺得編程就是現(xiàn)在孩子們應(yīng)該學(xué)的基礎(chǔ)知識,?！?0后’從小學(xué)拼音，如今的孩子應(yīng)該從小就學(xué)編程,?！?/p>

另一位家長則反對讓太小的孩子學(xué)編程。他說：“這完全是在傳播焦慮,。每個(gè)人都學(xué)編程是另一種極端,。發(fā)覺孩子真正的興趣，并點(diǎn)燃他們的好奇心與動(dòng)手能力才是正確的幼兒教育,，而不是過早地讓孩子陷入到焦慮中,。不要在孩子不懂選擇的時(shí)候就讓他接觸編程。盲目地讓孩子學(xué)編程只是讓大多數(shù)孩子陪跑,，少部分人登頂,。”

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)研究院副院長歐陽日輝教授認(rèn)為,，學(xué)編程沒有錯(cuò),，但過早的學(xué)習(xí)卻有可能拔苗助長，得不償失,。歐陽日輝強(qiáng)調(diào),，“6歲學(xué)編程”其實(shí)是一場心理戰(zhàn)?！皬纳碳业慕嵌榷?，這是一種營銷策略。強(qiáng)調(diào)未來發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)編程的零基礎(chǔ),，這在很大程度上迎合了家長對孩子‘不輸在起跑線上’的迫切需求，迎合了當(dāng)下社會普遍存在的焦慮心情,。但這對孩子的成長也許并無益處,。”

　　專家：

　　不學(xué)編程學(xué)思維

家長望子成龍之心可以理解,，但他們一窩蜂地帶孩子學(xué)習(xí)編程,，則與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳有關(guān)。

“微軟總裁薩提亞說：計(jì)算機(jī)科學(xué)是打開世界的機(jī)會?！薄榜R克·扎克伯格10歲開始學(xué)編程,，后來他成了最年輕的億萬富翁?！薄懊绹翱偨y(tǒng)奧巴馬在Code.org上鼓勵(lì)小朋友：別總在手機(jī)上玩,，要去編程?！薄氨葼枴どw茨13歲開始學(xué)編程,，后來他成了世界首富?！边@些是幾家少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳詞,，雖然真假難辨，但也確實(shí)吸引了很多孩子家長報(bào)名,。很多家長有疑問：孩子到底該不該學(xué)編程,？如果學(xué)，應(yīng)該學(xué)些什么,？從幾歲開始學(xué)起,？

“學(xué)編程必須要有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，必須對數(shù),、對邏輯有一定的認(rèn)識,。3到6歲的孩子通常沒有達(dá)到這樣的認(rèn)知水平，這種情況下去學(xué)編程肯定是不適合的,。但可以培養(yǎng)孩子的編程思維,。”北京工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院博士,、賓夕法尼亞大學(xué)訪問學(xué)者任柯燕一直從事軟件設(shè)計(jì),、計(jì)算機(jī)編程方面的研究。她認(rèn)為,，編程是邏輯思維的一種體現(xiàn),。不管是人文社科還是理工科，都可以用編程的思維方式來解決問題,。任柯燕說,，孩子上小學(xué)后多大適合學(xué)編程，要視孩子對基礎(chǔ)知識的掌握情況來定,，家長萬不可盲目跟風(fēng),。任柯燕還建議，如果想培養(yǎng)幼兒的編程思維,，可以通過高階樂高讓孩子了解模塊的搭建,，培養(yǎng)邏輯思維,。

廣東省佛山市南海區(qū)桂江小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)高級教師高劍云從事少兒編程教學(xué)已有十幾年，她也認(rèn)為培養(yǎng)孩子的編程思維較為重要,。她建議：“線上有許多適合學(xué)齡前兒童編程的免費(fèi)網(wǎng)站,，家長和孩子可以在網(wǎng)站上學(xué)?！?/p>

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

　　各顯其能忙“吸金”

打開瀏覽器,，在搜索框中輸入“幼兒編程”，形形色色的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便映入眼簾,。海外網(wǎng)隨機(jī)選取了其中兩家并取得了聯(lián)系,。

一家號稱“美國納斯達(dá)克上市企業(yè)”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表示6歲可以參與零基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，并稱孩子學(xué)習(xí)的就是代碼編程,。而另外一家編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)海外網(wǎng)詳細(xì)了解后發(fā)現(xiàn),，其課程實(shí)際上是初級的樂高,，遠(yuǎn)非編程學(xué)習(xí)，甚至都達(dá)不到培養(yǎng)編程思維的高階樂高課程級別,，有夸大宣傳之嫌,。還有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會以編程的名義“吸金”，其實(shí)只是玩?zhèn)€單片機(jī),。單片機(jī)都是封裝好的,，孩子也就是改改參數(shù)，看似高深,，實(shí)際上本身并沒有多大意義,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)花樣頻出，家長們眼花繚亂,。如何甄別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又成了給父母們的“考題”,。

對于家長來說，線上,、線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖多,，但良莠難辨。據(jù)一位知情的媒體人透露,，現(xiàn)在市場上針對學(xué)齡前兒童的的機(jī)器人,、單片機(jī)課程，98%都是不合格的,。家長在挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程的時(shí)候一定要擦亮雙眼,，小心被“忽悠”。該人士認(rèn)為,，在《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》出臺之后,，該對市場上這些不軌行為清理整頓了。

該媒體人認(rèn)為，表面上看幼兒學(xué)習(xí)編程技術(shù)比較簡單,，實(shí)際上,，真正優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程是非常考驗(yàn)師資力量和研發(fā)能力的,。這也是造成不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊的原因,。此外，不僅是幼兒編程思維培養(yǎng)課程有待規(guī)范,，中小學(xué)選用的民間創(chuàng)客課程也是如此,。學(xué)校在選用課程時(shí)應(yīng)該注意篩選和甄別。為避免以次充好,，建議由教育行政部門嚴(yán)格審核后制定合格名錄,，供學(xué)校和家長選擇。（海外網(wǎng) 崔玉玉）