創(chuàng)造高等教育高地，國際一流,、中國特色缺一不可

“雙一流”,，顧名思義，即要爭創(chuàng)世界一流大學和世界一流學科,。部分受訪校長認為,，要創(chuàng)造中國自己的世界一流大學，第一層含義為中國特色,，第二層含義為國際一流,，“我們要創(chuàng)造自己的高等教育高地”。

“中國特色,，以我的理解,，其一為能解決中國的問題，其二是要為中國培養(yǎng)社會主義的合格的建設(shè)者和接班人,?！北本┗ご髮W校長譚天偉說，對于北京化工大學這所以理工為特色的大學來看,，就是能為中國的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新驅(qū)動服務(wù),，而不僅僅是發(fā)表一些文章。

北京林業(yè)大學本次以風景園林學,、林學入選“一流學科建設(shè)”,。北京林業(yè)大學校長宋維明說,，我國正處于生態(tài)建設(shè)、綠色發(fā)展的戰(zhàn)略背景下,。“面對新形勢,，我們要把學科建設(shè)得更強,，而且要把世界上最先進的東西融進來使之更有特色?！?/p>

地處杭州的中國美術(shù)學院,，建校近90年來堅持以東方藝術(shù)精神引領(lǐng)中國美術(shù)教育，本次以美術(shù)學入選“一流學科建設(shè)”,。

中國美術(shù)學院院長許江表示,，在“雙一流”建設(shè)中，學校的首要任務(wù)是建設(shè)以東方學為特征的世界一流美術(shù)學學科,。美術(shù)學將著重從東方文化主體立場出發(fā),，腳踏火熱的時代生活大地，重構(gòu)中西文化資源多元會通的大格局,，謀劃當下東方藝術(shù)的自主構(gòu)造,。

校長們的共識:點贊打破“終身制”，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵

此次公布的“雙一流”建設(shè)名單中,，“建設(shè)”兩字不可或缺,，這意味著“雙一流”是一個動態(tài)建設(shè)過程，遴選認定也不是一勞永逸,。對這項打破“終身制”的新舉措,，校長們紛紛點贊。

受訪校長們的另一個共識是“人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)”,，“無論一流大學建設(shè),，還是一流學科建設(shè)，只有培養(yǎng)出一流的人才,，才有資格被稱為‘一流’,。”

北京大學校長林建華表示,，北大的教育一定要著眼于未來,，著眼于國家發(fā)展、民族振興和人類進步的人才需求,。我們要改革機制和培養(yǎng)模式，激發(fā)起學生的學習主動性和創(chuàng)造性,，使我們的教育真正成為師生共同探索未來的非凡體驗,，使學生真正成為能夠引領(lǐng)未來的人。

清華大學校長邱勇表示,，清華大學努力培養(yǎng)學生具有健全人格,、創(chuàng)新思維、寬厚基礎(chǔ),、全球視野和社會責任感,。本科教育是培養(yǎng)一流人才最重要的基礎(chǔ)，體現(xiàn)學校傳統(tǒng)和特色,。研究生教育要突出創(chuàng)新能力培養(yǎng),，體現(xiàn)學校學術(shù)的高度。

“我認為一流大學應(yīng)該培養(yǎng)出很多的一流人才,，它不用太著急去‘搶’,，而是立足于長遠，立足于自己怎么能夠培養(yǎng)出人才來,?！北本├砉ご髮W校長胡海巖說。

北京化工大學校長譚天偉則表示,，教育是厚積薄發(fā)的,，周期比較長，影響因素又比較多,。如何衡量人才培養(yǎng)的效果與質(zhì)量,，是一個挑戰(zhàn)。