9.看學習情況是否有變化,。如學習效率降低,、作業(yè)拖堂、成績下降,，有厭學甚至棄學情緒,。

10.看人際交往是否有變化。如人際關系緊張,，喜歡獨處,，缺乏自尊和自信,，甚至處于恐慌不安之中。

有效處置孩子遭遇網(wǎng)絡欺凌

11.聯(lián)系欺凌者要求其停止欺凌行為,。

12.向網(wǎng)絡服務商進行投訴,。要求及時對相關網(wǎng)絡內容進行屏蔽、刪除,。

13.報告學校及老師,。發(fā)現(xiàn)欺凌者是學校學生的，應立即聯(lián)系學校與老師,，共同解決問題,。

14.尋求心理或法律援助。聯(lián)系心理教師或專家,，對孩子進行適當?shù)男睦磔o導,，必要時可聯(lián)系警方或訴諸法律。

預防孩子欺凌別人

15.告知孩子網(wǎng)絡欺凌行為后果,。教育孩子通過網(wǎng)絡言論對他人進行侮辱,、誹謗、攻擊,，是不道德的行為,，應該受到譴責。如觸犯法律,，還要承擔法律責任,。

16.及時發(fā)現(xiàn)孩子間的矛盾。若是網(wǎng)絡欺凌,，則應要求孩子立即停止,，并陪同孩子主動向被害人賠禮道歉，妥善處理孩子間的矛盾和問題,。

17.適當禁用通訊工具,。通過禁止孩子一段時間使用手機,、電腦等,，對孩子進行教育、懲戒,。

18.加強不良心理和行為疏導,。對于孩子的不良心理和行為，家長與學校要形成合力,，加強教育轉化,，必要時可以申請專門學校介入。

學校篇

19.完善預防組織架構,。成立校園欺凌預防和處置工作小組,，組成人員包括校長,、德育主任、班主任,、心理老師等,，關注學生動態(tài)，及時掌握學生異常情況,，妥善處置學生矛盾,。

20.加強正面教育和安全提示。將網(wǎng)絡欺凌防范納入學校安全教育和心理健康教育課程,，強化學生法律和道德意識,，提高學生網(wǎng)絡文化的自覺性和自律性。

21.健全發(fā)現(xiàn)機制,。班主任和任課老師要發(fā)揮密切聯(lián)系學生的作用,，了解每一個學生性格、品質,、交往等情況,，及時發(fā)現(xiàn)學生異常行為。鼓勵學生向老師及時報告學生中的異常情況,。