故宮的珍貴文物在互動創(chuàng)意解決方案的展示下，仿佛從沉睡中“活”了過來,。其中更有七件文物可實(shí)現(xiàn)深度互動,，以故宮經(jīng)典藏品——出自戰(zhàn)國時期的“宴樂漁獵攻戰(zhàn)紋圖壺”為例，當(dāng)手指輕觸該文物時,，文物上鐫刻的采桑,、射禮、宴享樂舞和攻守城之戰(zhàn),，全都動態(tài)呈現(xiàn),，賦予了傳統(tǒng)文物全新的生命。

參觀群眾用手指滑動屏幕,，文物跟著旋轉(zhuǎn)起來,。（人民網(wǎng)記者李彤 攝）

未來教育更懂你：魔鏡系統(tǒng)，懂每一個孩子

教育領(lǐng)域的展示讓不少家長駐足觀看,，以“未來教育更懂你”為主題,，好未來魔鏡系統(tǒng)帶來了有趣的互動體驗,?！澳хR系統(tǒng)，懂每一個孩子”是基于人工智能科技,，借助攝像頭捕捉學(xué)生上課時的狀態(tài)和情緒數(shù)據(jù),，生成專屬于每一個學(xué)生的報告，輔助老師掌握課堂動態(tài)，給每個孩子充分關(guān)注,。

在觸控大屏上,，只需手指輕輕一點(diǎn)，就能連起一根虛擬導(dǎo)線,，完成一場幾乎“零儀器需求”的電學(xué)實(shí)驗,；或是點(diǎn)一點(diǎn)屏幕，就能完成一個過氧化氫加熱分解,，不必?fù)?dān)心化學(xué)課易燃易爆氣體的安全問題,。

在展區(qū)吸引孩子們互動的這一幕，是“虛擬實(shí)驗系統(tǒng)”,。它涵蓋了小學(xué)至高中的經(jīng)典實(shí)驗,。通過教學(xué)軟件，物理,、化學(xué),、生物、科學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗,，能在互動大屏上直接進(jìn)行演示,，讓實(shí)驗課從繁瑣的設(shè)備、環(huán)境,、時間的束縛中解放出來,。

好未來現(xiàn)場負(fù)責(zé)人表示，用科技打磨最有溫度的教育,，是場景展示的核心要義,。砥礪奮進(jìn)的五年，是中國教育書寫大國篇章的五年,，如何建設(shè)滿足未來人才成長的生態(tài)圈,，是教育科技企業(yè)的不懈追求。

參觀群眾體驗好未來魔鏡系統(tǒng),。（人民網(wǎng)記者李彤 攝）

創(chuàng)新群眾留言形式：音頻識別+可視化展示

“一次性看完五年成就,，太爽了！”“我的家鄉(xiāng)從羊腸小道變成水泥路面,，新房新村展新顏,。”“不落下一個貧困群眾,，一同邁入小康社會,，加油！”……在電子留言板上,，一條條群眾留言樸實(shí)真切,，盡管主題不同,，但共同的心聲是“祖國發(fā)展令人自豪，五年成就感同身受”,。