資料圖,。甘肅敦煌市南街小學(xué)把“敦煌元素”作為該校特色,，開設(shè)“敦煌舞”文藝活動(dòng)社團(tuán)，讓敦煌文化之花綻放異彩,。圖為同學(xué)們表演敦煌舞,?！⒂裉摇z

中新網(wǎng)蘭州10月29日電 (楊娜)甘肅省政府辦公廳日前披露，甘肅加強(qiáng)學(xué)校美育體育教育改革,，建立社會(huì)力量支持學(xué)校體育美育發(fā)展機(jī)制,，將吸引退役優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員從事體育教育,，緩解體育教師不足問題。

為深化教育領(lǐng)域綜合改革,，推動(dòng)教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展,，甘肅出臺(tái)《甘肅省教育綜合改革重點(diǎn)推進(jìn)事項(xiàng)實(shí)施方案》稱，將從教育精準(zhǔn)扶貧,、人才培養(yǎng)模式,、辦學(xué)體制、管理體制和保障機(jī)制等方面推進(jìn)改革,，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量,。

《方案》提出,，到2019年，甘肅基本形成系統(tǒng)完備,、開放有序,、高效公平的現(xiàn)代教育體系，教育公平得到有效保障,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。

甘肅重點(diǎn)從完善教育精準(zhǔn)扶貧機(jī)制,、深化學(xué)校體育美育改革,、改革學(xué)前教育管理體制機(jī)制等方面進(jìn)行教育綜合改革。

在完善教育精準(zhǔn)扶貧機(jī)制方面,，建立政府支持貧困地區(qū)教育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,，健全教育精準(zhǔn)扶貧保障體系和學(xué)生資助保障體系，促進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展,，提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平,，確保貧困地區(qū)民眾公平接受有質(zhì)量的教育。

為促進(jìn)學(xué)生德智體美綜合發(fā)展,，甘肅整合各類體育美育資源,，建立學(xué)校與社會(huì)互動(dòng)機(jī)制。改進(jìn)評(píng)價(jià)體系,，強(qiáng)化激勵(lì)約束機(jī)制,，統(tǒng)籌學(xué)校體育美育發(fā)展。

甘肅將采取政府購(gòu)買服務(wù)等方式,，引進(jìn)人才,、技術(shù)、資金等資源服務(wù)學(xué)校體育美育教學(xué)、訓(xùn)練,、競(jìng)賽和藝術(shù)展演等活動(dòng),。鼓勵(lì)市州建設(shè)學(xué)生藝術(shù)展演基地。創(chuàng)建體育援教聯(lián)盟,，鼓勵(lì)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì),、體育俱樂部定期組織教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)院校指導(dǎo)開展有關(guān)體育活動(dòng),，吸引退役優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員從事體育教育,，緩解體育教師不足問題。充分利用民族民間藝術(shù)資源,，組建美育援教聯(lián)盟,。

在體育美育改革方面，還將加大督導(dǎo)檢查的力度,，完善學(xué)生考試評(píng)價(jià)辦法,。對(duì)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和考核評(píng)價(jià)，也將建立完善的機(jī)制,，把體育美育納入本科教學(xué)工作審核評(píng)估,、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估和中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估體系，將體育美育作為中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,。

學(xué)前教育方面,，甘肅通過構(gòu)建農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)體系，均衡配置農(nóng)村學(xué)前教育資源,。完善政府主導(dǎo)、社會(huì)參與,、公辦民辦并舉的辦園體制,。建立健全以財(cái)政投入為主的農(nóng)村學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制,，探索符合實(shí)際的農(nóng)村幼兒園管理運(yùn)行機(jī)制。破解農(nóng)村學(xué)前教育學(xué)位與師資短缺的難題,。

針對(duì)農(nóng)村教師資源的問題,，甘肅亦采取了一系列措施,，保證教師“下得去,、留得住、用得上,、教得好”。在改革教師管理體制的同時(shí),，完善優(yōu)秀教師到農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)任教制度,。對(duì)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師在績(jī)效工資,、評(píng)優(yōu)選先,、榮譽(yù)制度,、住房保障,、醫(yī)療健康等方面予以傾斜,，通過實(shí)行差異化補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高鄉(xiāng)村教師工資待遇,。

職業(yè)教育和高校的綜合改革,，甘肅以提高其對(duì)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力為重點(diǎn)，構(gòu)建符合本省實(shí)際的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，改革高校用人制度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，利用優(yōu)質(zhì)資源提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科技創(chuàng)新水平,。

甘肅從改革經(jīng)費(fèi)、激勵(lì)機(jī)制等方面對(duì)教育綜合改革做好保障工作,。各有關(guān)部門要支持鼓勵(lì)承擔(dān)教育綜合改革試點(diǎn)地區(qū),、試點(diǎn)學(xué)校大膽探索,，先行先試,。研究制定改革試點(diǎn)轉(zhuǎn)示范的辦法，加大先進(jìn)典型推廣力度，對(duì)積極參與改革并取得顯著成效的地區(qū)和學(xué)校,，在資源配置方面給予更多的政策支持。(完)