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甘肅改革學校體育美育教育 吸引退役優(yōu)秀運動員加入

2017-10-29 09:15:56    央廣網(wǎng)  參與評論()人

甘肅改革學校體育美育教育吸引退役優(yōu)秀運動員加入

資料圖。甘肅敦煌市南街小學把“敦煌元素”作為該校特色,,開設“敦煌舞”文藝活動社團,,讓敦煌文化之花綻放異彩。圖為同學們表演敦煌舞,?!⒂裉摇z

中新網(wǎng)蘭州10月29日電 (楊娜)甘肅省政府辦公廳日前披露,,甘肅加強學校美育體育教育改革,建立社會力量支持學校體育美育發(fā)展機制,,將吸引退役優(yōu)秀運動員從事體育教育,,緩解體育教師不足問題。

為深化教育領域綜合改革,,推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展,,甘肅出臺《甘肅省教育綜合改革重點推進事項實施方案》稱,將從教育精準扶貧,、人才培養(yǎng)模式,、辦學體制、管理體制和保障機制等方面推進改革,,推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,,促進教育公平,提高教育質量,。

《方案》提出,,到2019年,甘肅基本形成系統(tǒng)完備,、開放有序,、高效公平的現(xiàn)代教育體系,教育公平得到有效保障,,教育質量穩(wěn)步提升,,教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力顯著增強。

甘肅重點從完善教育精準扶貧機制,、深化學校體育美育改革,、改革學前教育管理體制機制等方面進行教育綜合改革。

在完善教育精準扶貧機制方面,,建立政府支持貧困地區(qū)教育發(fā)展的長效機制,,健全教育精準扶貧保障體系和學生資助保障體系,促進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展,,提高義務教育均衡發(fā)展水平,,確保貧困地區(qū)民眾公平接受有質量的教育。

為促進學生德智體美綜合發(fā)展,,甘肅整合各類體育美育資源,,建立學校與社會互動機制。改進評價體系,,強化激勵約束機制,,統(tǒng)籌學校體育美育發(fā)展。

甘肅將采取政府購買服務等方式,,引進人才,、技術、資金等資源服務學校體育美育教學,、訓練,、競賽和藝術展演等活動。鼓勵市州建設學生藝術展演基地,。創(chuàng)建體育援教聯(lián)盟,,鼓勵專業(yè)運動隊、體育俱樂部定期組織教練員,、運動員進院校指導開展有關體育活動,,吸引退役優(yōu)秀運動員從事體育教育,緩解體育教師不足問題,。充分利用民族民間藝術資源,,組建美育援教聯(lián)盟。

在體育美育改革方面,,還將加大督導檢查的力度,,完善學生考試評價辦法,。對質量的監(jiān)測和考核評價,也將建立完善的機制,,把體育美育納入本科教學工作審核評估,、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估和中等職業(yè)學校教學工作評估體系,將體育美育作為中小學學生綜合素質評價的重要內(nèi)容,。

學前教育方面,,甘肅通過構建農(nóng)村學前教育公共服務體系,均衡配置農(nóng)村學前教育資源,。完善政府主導,、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制,。建立健全以財政投入為主的農(nóng)村學前教育成本分擔機制,,探索符合實際的農(nóng)村幼兒園管理運行機制。破解農(nóng)村學前教育學位與師資短缺的難題,。

針對農(nóng)村教師資源的問題,,甘肅亦采取了一系列措施,保證教師“下得去,、留得住,、用得上、教得好”,。在改革教師管理體制的同時,,完善優(yōu)秀教師到農(nóng)村偏遠地區(qū)任教制度。對農(nóng)村偏遠地區(qū)教師在績效工資,、評優(yōu)選先,、榮譽制度、住房保障,、醫(yī)療健康等方面予以傾斜,,通過實行差異化補貼標準,逐步提高鄉(xiāng)村教師工資待遇,。

職業(yè)教育和高校的綜合改革,,甘肅以提高其對服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力為重點,構建符合本省實際的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,,改革高校用人制度,,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,利用優(yōu)質資源提高人才培養(yǎng)質量,,提升科技創(chuàng)新水平,。

甘肅從改革經(jīng)費、激勵機制等方面對教育綜合改革做好保障工作。各有關部門要支持鼓勵承擔教育綜合改革試點地區(qū),、試點學校大膽探索,,先行先試。研究制定改革試點轉示范的辦法,,加大先進典型推廣力度,,對積極參與改革并取得顯著成效的地區(qū)和學校,在資源配置方面給予更多的政策支持,。(完)

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