弱小的身軀,，

過早地接受著生活的磨礪,，

煉就了一顆堅韌的心,。

他們沒有因家境貧寒,，

就讓心中的希望之光黯淡,。

單薄的衣服,

蓬亂的頭發(fā),

手上吊著的“書包”,

腳上拖著的泥鞋,，

訴說著他們的艱辛與不易,。

可這一切絲毫沒有減少他們的學習熱情,，

他們有很多理想，想走出大山,，感受外面的世界,，擁抱更廣闊的天地。

這是一雙滿是凍瘡的手,，

手底是一份99分的考卷,。

大雪壓青松，青松挺且直,，

這樣的自勉是否刻在他的手心,？

他們成長的地方,，只有走近才能感受艱辛；

他們經(jīng)歷的生活,，只有體驗才能感知不易,；

他們求知的眼神，只有對視才能感受渴望,。

當他們第一次背起小書包,，

第一次拿到課本，

第一次注視老師的目光,，

第一次知道身邊玩了多年的小伙伴今天要改叫“同學”,，

從此，他們真切地愛上了學堂,，

愛上了藏滿神秘故事的課本,，

愛上了老師批改作業(yè)的紅勾勾，

愛上了啟蒙他們走向美好世界的知識天地……

只要能上學,，

哪怕跋山涉水,！

一根鐵索、一個滑輪,、一根布繩……

每天上學放學都溜索過江,。

115米的竹橋不長，但走起來似乎特別長,。

竹橋橋面結滿冰碴子,，如同走在結冰的陶瓷地板上。

50厘米寬的竹橋即便成人也需要“左右平衡”

公路被淹,，依靠竹筏出行,，最深處超過2米。

學校附近沒水源,，連喝水都得自帶,。

除了書本，還需要額外負重,。

米飯,，黃豆，青菜,，就是他們的午餐,。

簡單的玩具、簡陋的住房,、翻山越嶺,、艱苦生活……

這些偏遠山區(qū)的孩子們依然懷揣著“知識改變命運”的希望，

在學?？炭鄬W習,，在家里乖巧懂事,，

山路蜿蜒崎嶇，

卻是去往夢想起航的地方,。

讓歡聲笑語和美麗夢想在大山深處綻放,，

愿今天的讀書聲換來他們明天的幸福！

（文字：張明宇?資料來源：新華社,、新華網(wǎng),、四川新聞網(wǎng)、紅網(wǎng),、華商報等）