弱小的身軀,，

過早地接受著生活的磨礪,，

煉就了一顆堅韌的心,。

他們沒有因家境貧寒，

就讓心中的希望之光黯淡,。

單薄的衣服,

蓬亂的頭發(fā),

手上吊著的“書包”,

腳上拖著的泥鞋,，

訴說著他們的艱辛與不易。

可這一切絲毫沒有減少他們的學習熱情,，

他們有很多理想,，想走出大山，感受外面的世界,，擁抱更廣闊的天地,。

這是一雙滿是凍瘡的手，

手底是一份99分的考卷,。

大雪壓青松,，青松挺且直，

這樣的自勉是否刻在他的手心,？

他們成長的地方,，只有走近才能感受艱辛；

他們經歷的生活,，只有體驗才能感知不易,；

他們求知的眼神，只有對視才能感受渴望,。

當他們第一次背起小書包,，

第一次拿到課本，

第一次注視老師的目光,，

第一次知道身邊玩了多年的小伙伴今天要改叫“同學”，

從此,，他們真切地愛上了學堂,，

愛上了藏滿神秘故事的課本，

愛上了老師批改作業(yè)的紅勾勾,，

愛上了啟蒙他們走向美好世界的知識天地……

只要能上學,，

哪怕跋山涉水！

一根鐵索,、一個滑輪,、一根布繩……

每天上學放學都溜索過江。

115米的竹橋不長,，但走起來似乎特別長,。

竹橋橋面結滿冰碴子，如同走在結冰的陶瓷地板上,。

50厘米寬的竹橋即便成人也需要“左右平衡”

公路被淹,，依靠竹筏出行,，最深處超過2米。

學校附近沒水源,，連喝水都得自帶,。

除了書本，還需要額外負重,。

米飯,，黃豆，青菜,，就是他們的午餐,。

簡單的玩具、簡陋的住房,、翻山越嶺,、艱苦生活……

這些偏遠山區(qū)的孩子們依然懷揣著“知識改變命運”的希望，

在學?？炭鄬W習,，在家里乖巧懂事，

山路蜿蜒崎嶇,，

卻是去往夢想起航的地方,。

讓歡聲笑語和美麗夢想在大山深處綻放，

愿今天的讀書聲換來他們明天的幸福,！

（文字：張明宇?資料來源：新華社,、新華網、四川新聞網,、紅網,、華商報等）