輟學(xué)務(wù)工不是一條好走的路

輟學(xué)后的學(xué)生往往走上了外出務(wù)工的路。

自六年級輟學(xué)后,，劉隆隆(化名)已打工8年，他在保定打過零工,、在天津當(dāng)過學(xué)徒，也吃過不少虧,，還被人騙過不少錢,。

如果能重新選擇,，劉隆隆說他愿意上學(xué),，“至少能少吃些苦，少走些彎路”,。劉隆隆覺得,，如果當(dāng)時能有人拉住他、阻止他,，“或許就不是現(xiàn)在這樣子”,。

我國法律規(guī)定，學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利受到法律保護,，父母或其他監(jiān)護人無正當(dāng)理由未送適齡少兒入學(xué)是違法行為,。“但現(xiàn)在也有些父母對孩子輟學(xué)不反對,?！蹦赤l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)退休教師孫權(quán)印介紹，因為有些農(nóng)村父母覺得供孩子上學(xué)就像一場賭博,，“錢花了,，孩子考上好大學(xué)了，就賭贏了,；錢花了,，考不上，把大人坑了,，也把孩子坑了,，房子蓋不起,，媳婦娶不起……他們急著改變眼前的狀況，考慮不了那么長遠,?！?/p>

中國教育科學(xué)院副研究員史亞娟說，輟學(xué)主要發(fā)生在老少邊窮地區(qū),、家庭經(jīng)濟困難的孩子,，如果這些學(xué)生再輟學(xué)，貧困就會代際傳遞,，“即使這部分農(nóng)村學(xué)生能夠進城務(wù)工,，因為學(xué)歷低，學(xué)習(xí)崗位知識或者職業(yè)技能的能力差,，只能從事簡單繁重的體力勞動,，收入不高，沒有前途,，在城市中很容易被邊緣化,。”

此外,，史亞娟認(rèn)為,，義務(wù)教育階段輟學(xué)的學(xué)生年齡小，還沒有形成正確穩(wěn)定的世界觀,、人生觀,、價值觀，進入社會很容易受不良思想的影響,，而成為問題兒童,、問題少年。

控輟保學(xué)有待建立長效機制

為更好地開展義務(wù)教育控輟保學(xué)工作,，國務(wù)院辦公廳于2017年印發(fā)《關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》,，指導(dǎo)各地完善控輟保學(xué)工作機制，針對學(xué)生輟學(xué)原因,，因地制宜地采取有針對性的工作措施,，落實政府及社會各方控輟保學(xué)責(zé)任，切實保障適齡兒童接受義務(wù)教育,，確保實現(xiàn)到2020年全國九年義務(wù)教育鞏固率達95%的目標(biāo),。

陳文濤說，教育部啟動了學(xué)籍系統(tǒng)與國家人口庫的比對機制建設(shè)工作,，同時會同民政部共同開展了留守兒童關(guān)愛保護專項行動,，共摸排輟學(xué)留守兒童1.88萬名，勸返復(fù)學(xué)1.77萬名,。

但一旦學(xué)生鐵了心輟學(xué),，勸返復(fù)學(xué)并非易事,。

一位初中輟學(xué)生的母親向記者反映，她最初聽說兒子不上學(xué)時先是苦口婆心地勸,，勸說無果就一頓痛打,，但沒想到“孩子把自己反鎖在屋里，兩天不吃不喝”,，最后她也沒轍,，便任他打工去了。對此,，鄔志輝建議父母平日應(yīng)多關(guān)注孩子在學(xué)校的不良體驗,，包括學(xué)習(xí)困難、打架等,，“孩子有這種不良體驗不太會主動跟家長說,，家長應(yīng)該主動多去了解，多和老師溝通”,。