教育資源的不均衡,，導(dǎo)致家長(zhǎng)們?cè)噲D抓住每一根“或許管用的稻草”，在許多家長(zhǎng)眼中,，各類競(jìng)賽哪怕是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所辦,，也是名校的敲門磚，所謂“占坑”機(jī)會(huì),，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也藉此調(diào)高價(jià)碼,。筆者咨詢?cè)诰┒嗉遗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，同樣是數(shù)學(xué)課,，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)費(fèi)普遍是高中三年級(jí)的兩倍,，以2個(gè)半小時(shí)一節(jié)課為例，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)高三數(shù)學(xué)8~10次課的價(jià)格在1000~1500元左右,，而小學(xué)數(shù)學(xué)同樣時(shí)段的價(jià)格則在2000~3000元左右,。

“誠(chéng)然，高三要補(bǔ)習(xí)的課程是六門,，小學(xué)只是數(shù)語(yǔ)外三門,，不能僅以單科數(shù)字做對(duì)比。但一個(gè)不可忽視的問(wèn)題是,，高三輔導(dǎo)班只是學(xué)校課程的補(bǔ)充,，正常情況下輔導(dǎo)班講的內(nèi)容，學(xué)校也會(huì)講,，老師也會(huì)為了升學(xué)率努力,，但小學(xué)則不然?！庇薪逃缛耸勘硎?，“家長(zhǎng)在小學(xué)六年輔導(dǎo)班所花的費(fèi)用，可能會(huì)高過(guò)高中三年,，但獲得的效果卻非常有限,。”

　　治本需要提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量

事實(shí)上,，教育部門對(duì)于公辦中小學(xué)教師校外兼課有嚴(yán)格限制,，在這次四部門聯(lián)合下發(fā)的通知中也強(qiáng)調(diào),，“堅(jiān)決查處中小學(xué)教師課上不講、課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講,，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為”,。

許多民辦教育機(jī)構(gòu)的所謂“杯賽”培訓(xùn)老師，對(duì)外宣傳是“知名高校畢業(yè)生”,，而非“在校教師”,。但并不是所有“名校畢業(yè)生”都能講好培訓(xùn)課程,?！坝械慕坛踔泻托W(xué)奧賽的老師，的確是尖子生,，自己奧賽也拿過(guò)獎(jiǎng),，但是，他們并沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的師范培訓(xùn),，自己能做好題,，但未必能講好，也未必了解小學(xué)生的心理,，這是他們與學(xué)校老師不同的地方,。”有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員告訴筆者,。

看準(zhǔn)了義務(wù)教育階段課外班商機(jī)的不只有培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，一些山寨社團(tuán)也趁機(jī)渾水摸魚(yú)，組織各種針對(duì)小學(xué)生的“杯賽”,，報(bào)名沒(méi)有成績(jī)門檻,，只有報(bào)名費(fèi)要求，甚至形成了產(chǎn)業(yè)鏈條,。家長(zhǎng)們的訴求也很簡(jiǎn)單,，“不管誰(shuí)辦的，只要能讓孩子的履歷好看些,，能進(jìn)好學(xué)校,，花多少錢都值。沒(méi)了杯賽,，履歷不好看怎么辦,？”