中國(guó)青年網(wǎng)北京3月11日電(記者 李華錫) 3月8日，由中國(guó)青年網(wǎng),、團(tuán)結(jié)報(bào),、團(tuán)結(jié)網(wǎng)聯(lián)合錄制的兩會(huì)特別節(jié)目《兩會(huì)大家談》邀請(qǐng)全國(guó)人大代表、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、湖北省人大常委會(huì)副主任,、民進(jìn)湖北省委會(huì)主委、長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)周洪宇和廣東省政協(xié)委員,、民革深圳市委會(huì)副主委,、海云天集團(tuán)董事局主席、“人才大數(shù)據(jù)”概念的首倡者游忠惠,，針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“人才大數(shù)據(jù)”等話題進(jìn)行探討,，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)寄語(yǔ)廣大青年。

圖為《兩會(huì)大家談》訪談現(xiàn)場(chǎng),。中國(guó)青年網(wǎng)記者 李華錫攝

　　談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”：“教聯(lián)網(wǎng)”將帶來(lái)一場(chǎng)教育變革

　　周洪宇是資深的教育專家,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)連續(xù)十年發(fā)布《中國(guó)教育政策建議書(shū)》。面對(duì)如今頗受關(guān)注的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”話題,，周洪宇結(jié)合“教聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”,，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

　　周洪宇認(rèn)為,，“教聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”實(shí)際是“教聯(lián)網(wǎng)”出現(xiàn)之后,，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)在教育中的應(yīng)用給教育帶來(lái)一個(gè)新的時(shí)代，所以把它稱為“教聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”,。

　　談及為何“教聯(lián)網(wǎng)”是一場(chǎng)即將來(lái)臨的教育變革,，周洪宇說(shuō)，學(xué)校教育發(fā)展到一定階段之后，到了工業(yè)時(shí)代,，這種時(shí)代的教育就是大批量地培養(yǎng)人才,，就成了標(biāo)準(zhǔn)化。盡管已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，但他認(rèn)為在很大程度上還是存在批量化生產(chǎn)人才,、標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)人才的現(xiàn)象。

　　“‘教聯(lián)網(wǎng)’的出現(xiàn),，或者說(shuō)互聯(lián)網(wǎng),、人工智能、大數(shù)據(jù)這些新技術(shù)的出現(xiàn),，將對(duì)現(xiàn)有的教育形態(tài)產(chǎn)生巨大沖擊,，要迫使它調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，這就是所謂的變革,?！敝芎橛钫f(shuō)。

　　“我所說(shuō)的即將來(lái)臨,，是一種對(duì)整個(gè)教育產(chǎn)生整體性沖擊的變革即將來(lái)臨,，但是如今在某些方面已經(jīng)在產(chǎn)生沖擊了?！闭劶斑@場(chǎng)教育變革要持續(xù)多久,，周洪宇表示,，既然是一場(chǎng)即將來(lái)臨的變革,，也許它已經(jīng)從現(xiàn)在開(kāi)始?！捌鋵?shí)教育變革是指整體性的,，整體性的還沒(méi)有完全到來(lái)?！?/p>

圖為周洪宇在訪談現(xiàn)場(chǎng),。中國(guó)青年網(wǎng)記者 李華錫攝

　　話“人才大數(shù)據(jù)”：目前處于信息孤島階段

　　游忠惠是“人才大數(shù)據(jù)”概念的首位倡導(dǎo)者，多年來(lái)一直從事“人才大數(shù)據(jù)”的研究和探索,。對(duì)于什么是“人才大數(shù)據(jù)”,，她解釋說(shuō)，“人才大數(shù)據(jù)”就是通過(guò)采集存儲(chǔ)一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)業(yè)數(shù)據(jù),、德智體美等相關(guān)有價(jià)值的核心數(shù)據(jù),，用數(shù)據(jù)的形態(tài)保存并使用，形成一個(gè)人才數(shù)據(jù)庫(kù),?！啊瞬糯髷?shù)據(jù)’對(duì)個(gè)人工作成長(zhǎng)、組織任用選拔等有著重要的意義。一個(gè)人的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè),、人品,、心理素質(zhì)等各個(gè)維度的數(shù)據(jù)都可以真實(shí)地反映?！?/p>

　　現(xiàn)如今,，在“人才大數(shù)據(jù)”建設(shè)中，還存在一些制約和問(wèn)題,。游忠惠表示,，“人才大數(shù)據(jù)”目前處于信息孤島階段，學(xué)生的這些數(shù)據(jù)在各個(gè)省市區(qū),、各個(gè)學(xué)校,。她舉例說(shuō)，“教育部已經(jīng)要求統(tǒng)一學(xué)籍號(hào),，對(duì)教育大數(shù)據(jù)的采集和存儲(chǔ)做了很多的基礎(chǔ)工作,，這是大家所說(shuō)的人才大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)?！?/p>

　　游忠惠表示,，“人才大數(shù)據(jù)”概念和理論的提出，以及技術(shù)手段已經(jīng)非常成熟,，最核心的工作是要國(guó)家認(rèn)同與支持,。“當(dāng)然這個(gè)工程如果能做成,，對(duì)我們國(guó)家未來(lái)的人才建設(shè)和人才培養(yǎng),，是非常有價(jià)值的?！?/p>

　　“我們期待不久的將來(lái),，國(guó)家出臺(tái)政策，‘人才大數(shù)據(jù)’建設(shè)就可以加快推進(jìn),，技術(shù)上是可以實(shí)現(xiàn)的,。”游忠惠說(shuō),。

圖為游忠惠在訪談現(xiàn)場(chǎng),。中國(guó)青年網(wǎng)記者 李華錫攝

　　說(shuō)“孤島串聯(lián)”：要做基礎(chǔ)性工作

　　“人才大數(shù)據(jù)”目前處于孤島階段，如何在短的時(shí)間內(nèi)把這些“孤島”串聯(lián)起來(lái),，成為了一個(gè)急需解決的問(wèn)題,。

　　周洪宇認(rèn)為，首先要做好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)?，F(xiàn)如今很多地方的教育信息化設(shè)備還不完善,，因此,，第一步要做基礎(chǔ)性的工作，把這個(gè)基礎(chǔ)打好,。有了這個(gè)基礎(chǔ)才能夠做到第二步,、第三步?！八栽俸玫睦硐?、再好的技術(shù)，都離不開(kāi)把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好這一重要前提,，這是我的建議,。”

　　目前從基礎(chǔ)方面來(lái)看,，學(xué)校和教育局都可以采集,，如果整合起來(lái)，游忠惠認(rèn)為技術(shù)上都不是問(wèn)題,?！凹夹g(shù)上一定不是問(wèn)題，無(wú)論從移動(dòng),、電信,，還是現(xiàn)在云計(jì)算和云存儲(chǔ)，已經(jīng)是非常先進(jìn)了,?！?/p>

　　游忠惠認(rèn)為，關(guān)鍵還是要國(guó)家重視,。至少?gòu)哪承┏鞘?，或者是發(fā)達(dá)的城市試點(diǎn)做起來(lái)是可以的，這關(guān)系到國(guó)家和各個(gè)省的發(fā)展以及教育均衡的問(wèn)題,?！半m說(shuō)這個(gè)話題大一點(diǎn),，但是可以從小做起,，我們可以從技術(shù)上解決，希望我們能夠從不同的角度盡己之力去推動(dòng)這個(gè)事情,?！?/p>

圖為“兩會(huì)大家談”訪談現(xiàn)場(chǎng)。中國(guó)青年網(wǎng)記者 李華錫 攝

　　聊“青年期待”：飛得更高更好 成為復(fù)合型人才

　　青年是國(guó)家的未來(lái),，民族的希望,。訪談中，周洪宇和游忠惠結(jié)合自身經(jīng)歷寄語(yǔ)廣大青年,。周洪宇說(shuō),，“青年是我們的未來(lái),，我們把希望都寄托在他們的身上，希望他們?cè)谶@樣一個(gè)新的時(shí)代里,，能夠借助技術(shù)這種‘現(xiàn)代化之翼’飛得更高,，飛得更好?！?/p>

　　“我希望青年人首先要擁有陽(yáng)光的心態(tài),，就是心理一定要健康;同時(shí)還要積極向上，勤奮學(xué)習(xí),，在大學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)好知識(shí),，為以后工作、走向社會(huì)打好基礎(chǔ),?！庇沃一菹Ｍ嗄陮W(xué)子要加強(qiáng)鍛煉，有健康的體魄,，這樣才能勝任高強(qiáng)度的工作,。“很重要的一點(diǎn)是,，要積極參加社會(huì)活動(dòng),，成為社會(huì)歡迎的全面發(fā)展的優(yōu)秀復(fù)合型人才?！?/p>