從這個(gè)角度,，周海宏認(rèn)為，藝考熱還會(huì)“升溫”,。他拿黑龍江省的數(shù)據(jù)舉例,，“黑龍江省有一個(gè)本科藝術(shù)高校，哈爾濱音樂學(xué)院,，這所高校是2015年成立的,。這所學(xué)校每年的招生規(guī)模是800人，而整個(gè)黑龍江省的大中小學(xué)校如果把音樂課開齊,，需要3萬名左右教師，需要這個(gè)高校培養(yǎng)30多年,。這只是一個(gè)縮影,，很多地方都存在這個(gè)問題，我們的藝術(shù)教育人才稀缺,，很多省級(jí)市的中小學(xué)校都開不齊藝術(shù)類課程,，到了縣級(jí)市更是師資匱乏?！?/p>

盡管人才稀缺,，但周海宏認(rèn)為，藝術(shù)類高校在培養(yǎng)上也存在一定問題,?！皯?yīng)該需求側(cè)發(fā)力，供給側(cè)改革，藝術(shù)高校的從業(yè)人員也要想清楚,，‘藝術(shù)到底有什么用’這個(gè)問題,。我們?cè)谂囵B(yǎng)人才上，要有分層,，不能所有的藝術(shù)高校都按照‘大師’培養(yǎng),，我們還要培養(yǎng)未來的藝術(shù)教師、樂團(tuán)成員,、幕后工作人員,，滿足廣大人民群眾的藝術(shù)需求?！保ㄓ浾?姚曉丹）