各種招生類型各有側(cè)重 將逐步與高考改革相適應(yīng)

2003年，教育部啟動(dòng)高校自主招生試點(diǎn),。15年間,，自主招生幾經(jīng)改革行至今日：目前自主招生選拔全部由試點(diǎn)高校單獨(dú)組織，部分高校組成的“北約”“華約”“卓越”等筆試聯(lián)盟不復(fù)存在,；多年沿用的“中學(xué)推薦為主,、個(gè)人自薦為輔”的模式也被“學(xué)生自薦報(bào)名”取代；考核測(cè)試統(tǒng)一安排在高考結(jié)束后進(jìn)行,。

“在維護(hù)高考公平和權(quán)威的基礎(chǔ)上,，自主招生是對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生錄取的一種補(bǔ)充?！眲⒄鹫J(rèn)為,，它有“選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”的明確定位。近些年的實(shí)踐表明,，自主招生不僅提升了學(xué)校的自主權(quán),，也擴(kuò)大了學(xué)生的選擇范圍。經(jīng)過多年的試點(diǎn),，高校對(duì)特殊人才的選拔，也有了更加明晰的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),。

北京大學(xué)考試研究院院長(zhǎng)秦春華對(duì)此表示認(rèn)同,，自主招生在一定程度上打破了“唯分?jǐn)?shù)論”的魔咒，對(duì)應(yīng)試訓(xùn)練起到了一定的平衡作用,，也幫助高校招生機(jī)構(gòu)逐步積累了不依賴分?jǐn)?shù)選人的經(jīng)驗(yàn),，提升了招生能力，對(duì)大學(xué)的人才培養(yǎng)和中學(xué)基礎(chǔ)教育都產(chǎn)生了積極影響,。他表示：“‘雙一流’建設(shè)一直強(qiáng)調(diào)對(duì)人才培養(yǎng)的重視,，自主招生通過介入人才選拔環(huán)節(jié)，對(duì)于從源頭上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要作用,?！?/p>

2018年，又有17個(gè)省份將加入高考改革試點(diǎn),。自主招生最初就是作為一項(xiàng)重要的考試招生改革出現(xiàn)的,。近幾年來，它的實(shí)施對(duì)高考改革,、人才選拔帶來哪些借鑒和啟示,？

“目前高校的選拔類型越來越多元，無論有多少種招生類型，其實(shí)都是不依賴于唯一分?jǐn)?shù)錄取的‘綜合評(píng)價(jià)’的一種,。換句話說,，要站在整個(gè)考試招生制度改革的大視野中去理解、認(rèn)識(shí)每一種招生類型,?！鼻卮喝A說，各種招生類型之間各有優(yōu)劣,，又各有側(cè)重,。他認(rèn)為：“作為高考改革的過渡，現(xiàn)有的自主招生模式將會(huì)穩(wěn)定一段時(shí)間,，但會(huì)逐步與新的高考改革相適應(yīng),，在漸變的過程中，完成考試招生制度的改革,?！?/p>

(本報(bào)記者 陳鵬)