“我們生意好不好取決于附近學(xué)校的老師有沒(méi)有私下補(bǔ)課,?！币幻逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人坦言，一般家長(zhǎng)和學(xué)生還是會(huì)優(yōu)先選擇本校老師的課后輔導(dǎo),，然后才會(huì)根據(jù)需求再給孩子報(bào)其他輔導(dǎo)班。

“很多教輔機(jī)構(gòu)許諾，介紹學(xué)生,，可以給任課教師和班主任高額回饋,，這在某種程度上將師生關(guān)系變成了利益關(guān)系，扭曲了教師和學(xué)生的關(guān)系,，也扭曲了家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系,。”安徽省宿城一中副校長(zhǎng)劉秀云說(shuō),。

山東菏澤東明縣東明集鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)鞏世康不無(wú)擔(dān)憂地說(shuō),，倘若不對(duì)此類現(xiàn)象加以嚴(yán)控，教師與學(xué)生的關(guān)系就會(huì)異化為“拿錢買服務(wù)”,，正常的教學(xué)活動(dòng)就蛻變?yōu)橐环N經(jīng)濟(jì)行為,。“這是很可怕的,。教書育人的基礎(chǔ)會(huì)蕩然無(wú)存,。”

　　給老師送禮,，“潛規(guī)則”不得不從?

為了讓孩子獲得老師更多關(guān)注,，一些家長(zhǎng)借節(jié)日給老師送禮已成為“潛規(guī)則”，而近兩年流行的微商更給了部分家長(zhǎng)討好老師的方式,。

一名家長(zhǎng)告訴半月談?dòng)浾撸诘睦蠋熀图议L(zhǎng)的微信群里,，家長(zhǎng)常在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)輪流發(fā)微信紅包,，老師有時(shí)也會(huì)回發(fā)紅包，但是收與發(fā)仍有較大差距,?！白羁鋸埖氖牵袀€(gè)別家長(zhǎng)甚至?xí)浴裉焓抢蠋煹慕Y(jié)婚紀(jì)念日’為由在群里發(fā)紅包,?！边@名家長(zhǎng)坦言，有時(shí)老師并非主動(dòng)要求,，但有的家長(zhǎng)會(huì)有“討好”老師的心理,。

半月談?dòng)浾吡私獾剑胁糠纸處煘樵黾邮杖?，通過(guò)朋友圈推銷產(chǎn)品,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)不得不“出錢”。

2017年,，福建晉江市教育局曾下發(fā)通知,，要求違規(guī)從事微商等營(yíng)利性活動(dòng)的教職員工及時(shí)糾正整改,，對(duì)于未整改的將調(diào)查處理。此事引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議,。