網(wǎng)民“一片空白”說(shuō)：“假如說(shuō)校長(zhǎng)做微商,，你們做老師的會(huì)去買(mǎi)校長(zhǎng)賣(mài)的產(chǎn)品，雖然心里不怎么情愿,。這跟老師做微商,，家長(zhǎng)的心情是一樣的?！?/p>

半月談?dòng)浾吡私獾?，有老師還會(huì)在其他方面提出要求，讓家長(zhǎng)左右為難,。

一名高中學(xué)生接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō),，如果知道自己的老師做微商或者收紅包，會(huì)覺(jué)得這名老師不算合格的老師,，“老師自己都做得不好,，憑什么來(lái)要求我們學(xué)生按他說(shuō)的做呢?”

　　零容忍，能否讓師生關(guān)系回歸原位?

家長(zhǎng),、教育工作者普遍認(rèn)為,，絕大多數(shù)老師還是崇尚師德、履行師者責(zé)任的,。然而,，個(gè)別教師有償補(bǔ)課、索要紅包等致師生關(guān)系異化的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起重視,，它損害了教師聲譽(yù),，敗壞了教育形象，破壞了整個(gè)教育生態(tài),。

近日,，安徽省合肥市全面啟動(dòng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè),，將組織、參與校內(nèi)外有償補(bǔ)課及組織,、推薦或暗示學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,，列入“合肥市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單”，列舉了13條具體的師德負(fù)面行為,，為教師日常工作劃清師德“紅線(xiàn)”和行為“底線(xiàn)”,。

合肥市教育局局長(zhǎng)王杰才說(shuō)：“我們?cè)谌珖?guó)率先探索建立負(fù)面清單制度，就是明確告訴大家,，哪些行為是教師職業(yè)從業(yè)人員堅(jiān)決不能為的,，且為社會(huì)所知曉并予以監(jiān)督?！?/p>

半月談?dòng)浾吡私獾?，該?fù)面清單規(guī)定，師德考核不合格的,，績(jī)效考核和事業(yè)單位工作人員年度考核應(yīng)定為不合格;當(dāng)年不得晉升職務(wù),、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu),，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。

一名教育工作者坦言,，狠抓教師違規(guī)補(bǔ)課,、建立師德考核等舉措對(duì)于“課上不講課下講”的情況能夠起到遏制作用，有助于讓師生關(guān)系回歸原位,?！暗侵档米⒁獾氖牵瑓⑴c校外補(bǔ)課的,，有的是優(yōu)秀教師甚至骨干教師,，也有家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心如果處理了這些教師，會(huì)不會(huì)讓教師情緒不穩(wěn)定,，從而影響教學(xué)質(zhì)量,。”這名教育工作者認(rèn)為,，如果配套措施沒(méi)有跟上,，僅僅關(guān)注教師不能補(bǔ)課，依然解決不了根本問(wèn)題,。