在中山大學首屆卓越教學名師中,，王連唐的身份比較特殊,，他是唯一一名在職醫(yī)生——中山大學附屬第一醫(yī)院一級主任醫(yī)師，二級教授,，病理學教研室主任,；他又是年齡最大的老師——在中山大學從教近40年。在醫(yī)院里,，他妙手仁心，被評為“中山大學名醫(yī)”,；在教室中,，他言傳身教，獲得“寶鋼優(yōu)秀教師”稱號。

這兩種身份都是王連唐畢生所愛,，“我一個人能救的病人是有限的,，但我教的學生，他們可以救更多的人,?！?/p>

A 傳承師魂，從教四十年如一日

上世紀七十年代,，王連唐是第二膠片廠的技術工人。在工廠里,，他只要有空,，便拿起書來學習，這個愛讀書的年輕人很快引起了廠長的注意,。在廠長的推薦下,，1975年，王連唐南下廣州,，進入中山醫(yī)學院學習,。這段南國求學的經(jīng)歷，奠定了王連唐此后近四十年的從教生涯,。

“當時中山醫(yī)的老師們，上課時頭發(fā)梳得光光的,，穿西裝打領帶,，有派頭有講究?！闭f起當年的老教授,，王連唐至今深感佩服，“他們課前會在家里對著鏡子練習講課，一招一式都要練,，比演員還認真,。更厲害的是，我記得有的教授能用左右手同時在黑板上畫人體的不同器官圖,，真的是絕活?！?/p>

見識過老一輩教育家扎實的功底和嚴謹?shù)慕田L,，王連唐一直希望自己能向他們看齊：“老師不能太依賴器材和設備，比如PPT一壞就沒法上課是不行的,?！?/p>

今天的王連唐，也堅持正裝上課,，從不遲到,。而且上課之前，他總要大聲喊“上課”,！然后要求學生起立,。“現(xiàn)在的大學老師很少這樣要求學生,，不過我還是堅持,，這是老中山醫(yī)的理念，表示老師與學生間的相互尊重,，同時也能讓學生們振作起精神,。”

從一個愛讀書的年輕人成長為堅持學習的學者,，王連唐一直踐行著“終身學習”的目標,，即便進入中山醫(yī)工作后，他也一邊工作,，一邊讀完了碩士和博士,，“作為老師，自己首先要熱愛學習并善于學習,。只有不斷地學習和提升自己,，才能適應新的時代對老師的要求?！?/p>