原題：教材減“塑”

　　◆ 卡式磁帶依靠教材捆綁仍有市場,，到底是“必需品”,，還是“擺設”？

　　◆ “小磁帶”背后有“大浪費”：若1000萬人每人每年買兩盒磁帶：①相關教育開支將達數(shù)億元,；②其總重量約2.4億只塑料袋,，約覆蓋約200個足球場；③磁帶總長可達170多萬公里,，可沿赤道纏繞地球40多圈

　　◆ 教材“減塑”需更多行動：讓教材與磁帶,、光盤“解綁”，有組織地開展“回收行動”

數(shù)字時代本應成“老古董”的卡式磁帶,、復讀機,，靠著與英語等教材的“捆綁”得以“續(xù)命”，每年還在大量生產(chǎn),、分發(fā),，又被大量閑置、廢棄,。這是《瞭望》新聞周刊記者今年“世界環(huán)境日”前夕采訪發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,。

學生正在進行聽力測試（來源/本刊）

部分中小學英語聽力教材同步配發(fā)磁帶,、光盤，這是目前全國多地推行的政策,。受訪地方教育部門人士表示,，英語教育“捆綁”卡式磁帶，意在照顧貧困家庭和貧困人口,。

但也有受訪者為本刊記者算了一筆賬,。以2017年為例，全國共有在校初中生4300多萬人,、高中生2700多萬人,，還有數(shù)量更多的小學生和學前教育學生,。如果其中1000萬人使用卡式磁帶和復讀機，相關教育開支將達數(shù)億元,，而且每年產(chǎn)生的磁帶外殼,，折算成等重塑料袋能覆蓋200多個標準足球場，沾滿磁粉的塑料帶能纏繞地球40多圈,，學生們手中積存的復讀機排起來有幾百公里,。