“小磁帶”背后的“大浪費”

曾當(dāng)過中學(xué)教師的株洲市民劉國良給《瞭望》新聞周刊記者算了一筆賬：

一個高中學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)中,，至少要購買五本英語教材,，部分學(xué)生還要購買選修教材,，每一本教材都配有磁帶。據(jù)他測算，一盒磁帶價格平均7.5——10元，如果每個高中學(xué)生每學(xué)年買4盒磁帶,，那么，全國2700萬左右的在校高中學(xué)生此項花費就可能達(dá)數(shù)億元,?！敖滩睦壟涮状艓А⒐獗P的做法,，客觀上給學(xué)生和家長增加了教育開銷,。”

多位受訪者還對“小磁帶”背后潛藏著的污染風(fēng)險表示憂心,。

據(jù)測算,，一只普通塑料袋重2——3克，而一盒卡式磁帶重31克左右,，相當(dāng)于12只塑料袋,。根據(jù)國家統(tǒng)計局和教育部最新發(fā)布的數(shù)據(jù)，2017年全國共有在校初中生4329.4萬人,。如果其中1000萬人每人每年買兩盒磁帶,，則需購入約2000萬盒磁帶,，其總重量相當(dāng)于約2.4億只塑料袋,。按照每個塑料袋0.06平方米計算,，則能覆蓋約200個足球場。

還有受訪者計算,，磁帶每秒運行長度約為4.76厘米,，以常見的30分鐘磁帶為例，一盤磁帶的錄音帶長度約80米,。以1000萬中小學(xué)生每人每年兩盒30分鐘磁帶計算,，磁帶總長度可達(dá)170多萬公里，可沿著赤道纏繞地球40多圈,。

另一方面,，有了磁帶，就得買卡式復(fù)讀機(jī),。受訪者計算,，如果有1000萬中小學(xué)生各買一臺復(fù)讀機(jī)，以每個復(fù)讀機(jī)重200克計算,，其總重量可達(dá)約2000噸,。按照每個復(fù)讀機(jī)平均厚度3.5厘米計算，排起來的長度約有350公里,。

多位受訪教師和家長認(rèn)為,，盡管當(dāng)前一些地方因有自主選擇、替代方案可能減少一些卡式磁帶,、復(fù)讀機(jī),、光盤等的消耗，但“塑料語言教學(xué)”大量消耗塑料和產(chǎn)生電子垃圾的污染風(fēng)險不容忽視,。

《瞭望》新聞周刊記者在長沙走訪了多位街頭巷尾撿拾或收購廢品的人員,，并聯(lián)系了廣州等地廢舊塑料循環(huán)利用企業(yè)，登錄了一些物資回收知名網(wǎng)站進(jìn)行咨詢,，發(fā)現(xiàn)其對廢舊卡式磁帶均不感興趣,。