新華社蘭州5月31日電 題：“愛夸人”的金老師,，為少數民族農村學生“領舞”

新華社“中國網事”記者張玉潔

不同于農村孩子臉上常見的羞澀,，在甘肅省酒泉市玉門市小金灣民族學校，東鄉(xiāng)族孩子們的臉上滿是自信和陽光,。是什么讓他們形成這樣的精神面貌,？

“跳舞很快樂,，就像媽媽回來抱住我那樣”

踮起腳尖，胖乎乎的身體輕盈前移,，小手似魚尾般擺動,。馬昌明帶著他最喜歡的這個舞蹈動作，登上了上海,、香港等地的舞臺,。

12歲的馬昌明是小金灣民族學校五年級的學生。父母長年在廣州打工,，他和3個弟弟妹妹同爺爺奶奶生活在一起。小小年紀的他不僅要管自己的學習,，還得操持家務,。

小金灣東鄉(xiāng)族鄉(xiāng)是少數民族移民鄉(xiāng)。1998年,，原本生活在甘肅省臨夏回族自治州的部分少數民族遷居至此,，在戈壁扎下根來,。由于教育底子薄，起初學校輟學率高,、升學率低,，不守紀律的孩子不在少數。

馬昌明也曾常常被老師批評,，但一次意外收獲的表揚讓他信心大增,。

他讀三年級時，有一次跟著同學去學跳舞,?！皠e人都學過,，而我是第一次跳,。金老師竟然夸我跳得標準,，并讓我給大家做示范。”馬昌明說,，“第一次被人夸的感覺真的很好,，像吃了甜甜的蜜?！?/p>

這個愛夸人的金老師，是甘肅省酒泉市小白楊舞蹈學校校長金淑梅,。2013年，她成為中國舞蹈家協(xié)會發(fā)起的“新農村少兒舞蹈美育工程”志愿者,。此后，她和她的志愿者團隊在酒泉市80所學校推行舞蹈教育,，3萬余名學生因此受益,。

對馬昌明來說,，學舞蹈打開了他曾經緊閉的心扉,。曾受冷遇的他有機會站在第一排為全班同學領舞。上海,、香港……這些原先只在電視上看到過的城市，也留下了他的舞姿,。