如何讓少數(shù)民族學生一個都不掉隊?在民族學校推行藝術(shù)教育不失為一條新路,。
金淑梅說,,5年多來,,她多次走訪農(nóng)村孩子的家庭發(fā)現(xiàn),,“最大的問題不是貧困,,而是觀念落后,。不少家長覺得讀書沒用,,不如讓孩子出去打工掙快錢,。”
舞蹈教育把農(nóng)村學子帶到舞臺上,、聚光燈下,。孩子們看到了遠方的世界,開始期待與父輩不一樣的人生,。
小金灣民族學校校長魏旺正說,,學校以“新農(nóng)村少兒舞蹈美育工程”為契機,開辦了興趣組,、少年宮,,藝術(shù)教育與學校教育不斷融合推進。學生規(guī)模從2013年的800人發(fā)展到現(xiàn)在的1500多人,,輟學率從15%下降到不足1%,?!八囆g(shù)教育喚醒了學生積極的心態(tài)。學生快樂了,,老師幸福了,,家長滿意了?!?/p>
中國舞蹈家協(xié)會主席馮雙白說,,金淑梅帶領(lǐng)的志愿者團隊給農(nóng)村孩子帶來了春風化雨式的教育,變化實實在在地發(fā)生在學生和家長身上,?!斑@不僅是簡單給孩子教會舞蹈動作,更是改變他們的內(nèi)心和觀念,,改變他們對世界的看法,。”
對金淑梅來說,,把優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源帶到農(nóng)村仍是她的心愿,。“我是一個舞蹈教育工作者,,應(yīng)當在基層找到自己的價值,,為脫貧攻堅做貢獻?!?/p>