如何讓少數(shù)民族學生一個都不掉隊？在民族學校推行藝術(shù)教育不失為一條新路,。

金淑梅說,，5年多來,，她多次走訪農(nóng)村孩子的家庭發(fā)現(xiàn),，“最大的問題不是貧困,，而是觀念落后,。不少家長覺得讀書沒用,，不如讓孩子出去打工掙快錢,。”

舞蹈教育把農(nóng)村學子帶到舞臺上,、聚光燈下,。孩子們看到了遠方的世界，開始期待與父輩不一樣的人生,。

小金灣民族學校校長魏旺正說,，學校以“新農(nóng)村少兒舞蹈美育工程”為契機，開辦了興趣組,、少年宮,，藝術(shù)教育與學校教育不斷融合推進。學生規(guī)模從2013年的800人發(fā)展到現(xiàn)在的1500多人,，輟學率從15%下降到不足1%,?！八囆g(shù)教育喚醒了學生積極的心態(tài)。學生快樂了,，老師幸福了,，家長滿意了?！?/p>

中國舞蹈家協(xié)會主席馮雙白說,，金淑梅帶領(lǐng)的志愿者團隊給農(nóng)村孩子帶來了春風化雨式的教育，變化實實在在地發(fā)生在學生和家長身上,?！斑@不僅是簡單給孩子教會舞蹈動作，更是改變他們的內(nèi)心和觀念,，改變他們對世界的看法,。”

對金淑梅來說,，把優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源帶到農(nóng)村仍是她的心愿,。“我是一個舞蹈教育工作者,，應(yīng)當在基層找到自己的價值,，為脫貧攻堅做貢獻?！?/p>