像小星,、小王一樣,，本科學校或?qū)I(yè)不理想,，希望通過考研來改變自己命運的學員在考研班中并不少見,。但并不是所有人都對考研有著明確的目標。

小東是一所綜合性大學的大二學生,，他表示,，自己考研是因為上學有慣性，而且他的爸爸也是碩士畢業(yè),，這讓他覺得有必要攻讀更高的學位,。

還有的學員表示，自己也不知道為什么要考研,，就是看身邊人都在準備考研,，自己要不考好像也不合適,。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，盡管考研班里的學員都有考研的愿望,，但對自己所考專業(yè)當前的研究熱點和前沿話題并不了解,。而考研班在對這些專業(yè)課程沒有開幾門、甚至跨專業(yè)零基礎的考生,，安排的教學也是完全面向考綱的應試教育,。

由于考研是不同學校不同風格，所以,，考研機構在專業(yè)課程方面甚至會提供一對一的輔導,，一些重點高校、重點專業(yè)的歷年考試分析自然也就成為學習的熱點,。

“考什么就講什么”,，這是專業(yè)課考研輔導的關鍵所在。比如,，某高校的新聞傳播專業(yè)多年來頻頻出現(xiàn)“扒糞運動”這個名詞解釋,，但“左葉事件”這個歷年試卷中不常出現(xiàn)但是在新聞史上也同樣非常重要的名詞卻被忽略掉了。

“只講考的,，不考的都可以忽略,。”一家考研機構輔導老師直言不諱地說,。

“捏著鼻子”招進來,，導師學生都痛苦

“本科階段要是沒學好，即便考上了研究生,，他的能力也不能達到研究生所需要具備的專業(yè)水平,。” 黑龍江大學電子工程學院碩士研究生導師王寧在接受采訪時表示,，由于有的學生為了考研而考研，把本應該用來打基礎的時間都用于應試準備了,。這樣考上來的不合格的研究生間接加重了老師們的教學負擔,，除了本已緊張的研究生教學時間，導師還要利用業(yè)余時間給碩士生補本科的課程,。