二孩教育 家長們準(zhǔn)備好了嗎

二寶媽媽賀馨在合肥市經(jīng)開區(qū)芙蓉社區(qū)一家月子中心坐月子,。新華社記者 劉軍喜攝

　　從一個小寶寶降臨人間開始，他帶來的就不只是愛、希望,，更可能是矛盾,、爭吵甚至“戰(zhàn)爭”。

　　當(dāng)獨(dú)生子女一代開始養(yǎng)育二孩,，心理上,、經(jīng)濟(jì)上隨之出現(xiàn)的種種問題讓原本的家庭結(jié)構(gòu)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變。有父母坦言,，二孩是“家庭矛盾的再一次聚焦”,。近日，還有報道指出,，二孩家庭中大寶產(chǎn)生“同胞競爭障礙”等心理問題的比重不斷增加,。

　　家庭教育遭受考驗，學(xué)校教育是否做好準(zhǔn)備了,？日前,，西南大學(xué)教育政策研究所一份研究報告顯示，2019年學(xué)前教育階段將因全面二孩政策新增適齡幼兒接近600萬人,，2021年,，新增學(xué)齡人口將達(dá)到峰值1500萬人。而到2021年,，幼兒園缺口將近11萬所,，幼兒教師和保育員缺口將超過300萬人。

　　從經(jīng)濟(jì)條件和心理調(diào)適,，從硬件準(zhǔn)備到軟件配合,，即將全面到來的二孩時代,，家庭教育和學(xué)校教育準(zhǔn)備好了嗎,？

　　家庭：有了二孩，矛盾再聚焦

托爾斯泰說,，幸福的家庭都是相似的,，不幸的家庭各有各的不幸。這句話如果用到二孩家庭上,，兩個孩子承歡膝下的幸福是相似的,，然而面對煩惱，各有各的糟心,。

張婷在兒子牛牛7歲的時候生了女兒,。“之前幾年都在備孕二胎,，所以也一直在跟牛牛說,，有弟弟妹妹的好處，自己覺得心理準(zhǔn)備還是挺充分的?！钡隙某錾?，很多情況還是出乎意料。明明已經(jīng)跟爸爸媽媽分房睡的牛牛,，突然像一個小寶寶,，經(jīng)常要求媽媽親親抱抱，跟媽媽睡,；表面上,，牛牛對小妹妹很接納，但四下無人,，牛牛會表現(xiàn)出對妹妹的“怨恨”,。“有一次,，我路過房間,，聽見牛牛跟熟睡中的妹妹說：‘你真討厭，就是你搶走了媽媽,?！?dāng)時我的震撼相當(dāng)大?！?/p>

有了二孩,，家庭矛盾再一次聚焦。李寒的婆婆本來已經(jīng)從幫助帶孩子的狀態(tài)中解放出來,，小家庭基本已經(jīng)獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn),。但二孩的出生，讓富有責(zé)任心的婆婆又一次開始與小夫妻同住,，關(guān)于育兒和兩代人生活習(xí)慣的不同,，讓各種矛盾不可避免地出現(xiàn)?！皟蓚€孩子,，一個哭一個叫，這樣雞飛狗跳的環(huán)境容易讓人抓狂,，有的時候我說話比較直接,，婆婆會不高興，覺得這么費(fèi)心費(fèi)力來幫忙,，還落個埋怨,。”李寒也是相當(dāng)無奈,。

有了二孩,，對家長的自我實現(xiàn)也是一個巨大的挑戰(zhàn),。“之前,，生大寶以后走形的身材恢復(fù)得差不多了,，這又得重來一次，而且年紀(jì)畢竟比早兩年大,，恢復(fù)更慢,。”對于宋熹,，比身材恢復(fù)更棘手的是事業(yè)困境,，產(chǎn)假結(jié)束后回原單位上班，即使是相同的工作量都覺得力不從心,，“白天要接無數(shù)個電話,，與工作無關(guān)卻必須要處理，比如婆婆打電話說老二發(fā)燒了,，幼兒園老師打電話說老大又打人了,。”這極大地影響了工作效率,，一到下班的時間,，這個二孩媽媽又必須急匆匆趕回家，接替帶孩子勞累了一天的老人,。宋熹說：“只能在孩子睡著以后處理沒有干完的工作,，但往往那個時候我也已經(jīng)累到不想工作了。如果我是領(lǐng)導(dǎo),，也不會提拔一個二孩媽媽擔(dān)任更重要的工作,。”

在記者采訪的近十個獨(dú)生子女生育二孩的家庭中,，大家都提到了經(jīng)濟(jì)壓力,，這種經(jīng)濟(jì)壓力在大城市表現(xiàn)的更明顯?！白约旱氖杖氩诲e,，想給孩子最好的教育,，發(fā)展更多的興趣,，于是給孩子報了英語、美術(shù),、奧數(shù),、高爾夫、馬術(shù)等興趣班,，寒暑假還有出國游學(xué),。老大是這樣教育的，老二也不能落后啊，所以經(jīng)濟(jì)壓力是相當(dāng)大,！”二孩媽媽陳艷坦言,。

對于獨(dú)生子女一代的家長來說，成長時刻缺乏兄妹扶持,，卻在育兒時刻承擔(dān)了更多責(zé)任,，怎樣從容面對？東北師范大學(xué)家庭教育研究院院長趙剛給二孩家庭提出了五個妙招化解育兒難題,。

“第一,，要提前給孩子‘打預(yù)防針’，當(dāng)決定孕育第二個孩子的時候,，父母就要與大孩溝通,，讓他感受到被尊重，對老二充滿愛心和期待,。第二,，要堅定表達(dá)對老大的愛，父母要真心地向老大表達(dá)愛,，這份愛不會因為老二的出生而減少,。第三，要賦予老大責(zé)任,，父母可以對老大說,，你永遠(yuǎn)是家中老大，弟（妹）會尊重你,。二孩家庭,，兩個孩子會相互模仿、相互影響,，特別是老二,，除了模仿父母之外，模仿最多的就是老大的行為,，所以要積極引導(dǎo)老大樹立榜樣的力量,。第四，爸媽的愛要適當(dāng)分配,，小寶寶可能更需要照顧,，但請記住一定不能忽略老大的情緒和情感需求。兩個孩子如何相處,，關(guān)鍵看家長如何引導(dǎo),，家長公平對待兩個孩子，不要給老大造成情緒的喪失感,。第五,，一定不能比較,，心理學(xué)里有一個非常有趣的研究——不一樣的人進(jìn)行比較，對孩子的傷害非常大,，還會令他討厭對方,。”趙剛說,。

　　學(xué)校：并未發(fā)生井噴式教育問題

相對于家庭教育的不夠從容,，在不少學(xué)校，為了迎接二孩時代到來而進(jìn)行的軟件儲備還是不少的,。

北京市黑芝麻胡同小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶校長吳健告訴記者,，現(xiàn)在“學(xué)校已經(jīng)迎來了政策后的第一批二孩入學(xué)。更多的學(xué)生家里有了二孩或者二孩的計劃,。據(jù)我們觀察,，從孩子的表現(xiàn)看，大部分都期待弟弟妹妹的到來,，他們在繪畫中留給弟弟妹妹位置,，在作文里會寫下自己的愛”。

吳健認(rèn)為,，從雙獨(dú)二孩政策到全面放開二孩政策,，由于政策安排科學(xué)合理、漸近式施行,，所以在小學(xué)的教育中,，并沒有形成“井噴式”的教育現(xiàn)象和教育問題?！暗谝粋€孩子的養(yǎng)育經(jīng)驗,，讓家長和老師間的溝通更為順暢。老師發(fā)現(xiàn)孩子來自于家庭的情緒變化,，也及時與家長溝通,，對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。學(xué)校開設(shè)家長學(xué)校,，溝通教育理念,，增長家長的教育技巧，鼓勵家長參與學(xué)生教育活動,。營造家校共贏的氛圍,。”吳健說,。

南昌師范大學(xué)附屬小學(xué)校長易艷丹告訴記者,，他們的經(jīng)驗是兩個關(guān)鍵詞：“成長鏈”和“朋友圈”。

“主要是培養(yǎng)孩子和諧相處的能力,，讓他們心中有愛,。從幼小銜接開始，我們就通過活動日等方式,，讓小學(xué)四五年級的哥哥姐姐和幼兒園的小朋友一起參加活動,，這種混齡教育讓孩子們體驗有兄弟姐妹的感覺，這是‘成長鏈’,?！笥讶Α峭ㄟ^校外活動打開教室的‘天花板’，通過綜合實踐的課程,，鍛煉孩子與人交往的能力,。我們學(xué)校每周四是‘走班’時間，也是混齡的,，多個年級孩子在一起,，他們能體會不同年齡朋友在一起的快樂?！币灼G丹說,。

“我們觀察，二孩家庭的整體和諧程度是很好的,。一些家長,、包括我們學(xué)校二孩家庭的老師都會反映，教育的焦慮程度降低了,，少了那種把所有雞蛋放在一個籃子里的緊張感,。當(dāng)然，也會出現(xiàn)一些問題,，比如家庭過分關(guān)注二孩的情緒,，老大會有失落感；再比如家庭教育的一些力不從心,。我們通過家長學(xué)校和心理咨詢師等,，為家長提供家教知識的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們建立合理的伙伴關(guān)系,?！币灼G丹告訴記者。

在記者采訪的學(xué)校當(dāng)中,，大多數(shù)校長教師都提到的一個詞就是“公平”,。“無論是家庭還是學(xué)校,，都應(yīng)該秉持公心,，讓孩子理解自己是在公平地對待他們。愛是孩子的天性,，如果你真誠地對待孩子,，孩子能夠感受到你的愛,。”吳健說,。

　　頂層設(shè)計：需要補(bǔ)上孝悌這一課

當(dāng)獨(dú)生子女開始養(yǎng)育二孩,，在頂層設(shè)計方面，各省份都做出了自己的努力,。全國31個省區(qū)市延長二孩產(chǎn)假,，湖北省仙桃市對符合政策的二孩家庭提供1200元的生育補(bǔ)助。近日,，遼寧省政府印發(fā)《遼寧省人口發(fā)展規(guī)劃（2016—2030年）》,，率先提出探索對生育二孩家庭給予獎勵政策，引發(fā)各界廣泛關(guān)注,。

而二孩政策對教育領(lǐng)域依然可能帶來挑戰(zhàn),，比如三年到六年后，學(xué)齡兒童進(jìn)一步增多等,。趙剛建議：“學(xué)校應(yīng)提前并重新做好規(guī)劃,。未來5年，要重點(diǎn)考慮幼兒教育發(fā)展的需求,，在幼兒教育資源的擴(kuò)大和發(fā)展上做好預(yù)判和規(guī)劃,，滿足新增幼兒群體的入園需求。在未來10~15年,，義務(wù)教育的普及提高將面臨新的挑戰(zhàn),，在鞏固現(xiàn)有基礎(chǔ)上，應(yīng)關(guān)注流動人口子女接受教育的情況,?！?/p>

長期研究家庭教育，趙剛發(fā)現(xiàn),，全面二孩政策之后,，對學(xué)校教育沖擊最嚴(yán)重的是農(nóng)村而不是城市，因此,，他建議加強(qiáng)教師隊伍質(zhì)量建設(shè),，推進(jìn)城鄉(xiāng)教師流動機(jī)制?！霸诒３脂F(xiàn)有教師編制規(guī)模的情況下,，應(yīng)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過輪崗培訓(xùn),、提升學(xué)歷等方式提高教師職業(yè)素養(yǎng),，推動義務(wù)教育教師隊伍內(nèi)涵式發(fā)展。同時，分城鄉(xiāng)來看,，在農(nóng)村義務(wù)教育對教師數(shù)量需求逐漸降低的同時,，城鎮(zhèn)義務(wù)教育對教師的需求會逐漸增大，所以應(yīng)加快完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師流動相關(guān)保障措施,，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師流動,，有效實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師資源共享,，確保城鄉(xiāng)教師資源的有序調(diào)配,。在切實做好相應(yīng)的配套措施前，應(yīng)謹(jǐn)慎對待農(nóng)村撤點(diǎn)并校,，補(bǔ)充小規(guī)模學(xué)校全科教師,，避免增加農(nóng)村學(xué)生和家庭的負(fù)擔(dān)，保證教學(xué)質(zhì)量,?！?/p>

趙剛還建議養(yǎng)育二孩前，需要補(bǔ)上孝悌文化這一課,。

“悌道教育,，應(yīng)得到全社會的重視：一是家庭悌道教育。在家庭生活中,，父母要身體力行,，經(jīng)常提及親戚朋友，讓孩子感受到兄友弟恭的和諧氛圍,。二是獨(dú)生子女家庭或暫時的獨(dú)生子女家庭要讓孩子多多學(xué)會與同齡人相處,，不要獨(dú)來獨(dú)往。三是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教育指導(dǎo),。學(xué)校是孝悌教育的重要陣地,。作為孩子成長成材的引路人——教師要對家庭進(jìn)行必要的指導(dǎo)，幫助作為父母的獨(dú)生子女形成健康的心理,，提高教育能力,，從而更好地養(yǎng)育二孩?！壁w剛最后說,。（記者 姚曉丹 張焱）