新華社北京10月26日電（記者吳劍鋒 唐弢）72歲高齡的溫主編最近“有點(diǎn)忙”。

近日,，有網(wǎng)友在“抖音”短視頻平臺(tái)上發(fā)布了一段視頻,，指出一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教材中的“chua”和“ne”兩個(gè)音節(jié)無(wú)法拼出對(duì)應(yīng)的漢字，并隔空喊話義務(wù)教育語(yǔ)文統(tǒng)編教材的總主編溫儒敏“出來(lái)說(shuō)明一下”,。

面對(duì)質(zhì)疑,，溫儒敏發(fā)布微博回應(yīng)稱，“chua”對(duì)應(yīng)的漢字有“欻”,，擬聲詞,，形容動(dòng)作迅捷，“ne”則對(duì)應(yīng)“哪吒”的“哪”,，并表示,，教材的音節(jié)教學(xué)采用的是“窮盡式”，拼出的讀音比較全,，修訂時(shí)可以考慮精簡(jiǎn)一些,，更適合學(xué)生學(xué)習(xí)。

然而網(wǎng)友并未輕易“放過(guò)”他,，僅僅過(guò)了一天,，溫主編又一次在“千呼萬(wàn)喚”中現(xiàn)身了。針對(duì)另一位網(wǎng)友指責(zé)部編本小學(xué)語(yǔ)文中“‘月兒彎彎掛藍(lán)天’不合理,，夜晚不會(huì)有藍(lán)天,，應(yīng)改為掛星空”的問(wèn)題，溫主編回應(yīng)表示,，“這是詩(shī)歌文學(xué)性表達(dá),，不能拿常理去死扣。蘇軾詩(shī)‘把酒問(wèn)青天’,，魯迅‘深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月’,，若改為‘漆黑的’星空就不對(duì)勁了。更何況夜晚天空有時(shí)看著還真的就是墨藍(lán)或淺藍(lán)的呢,?！?/p>

網(wǎng)友的輪番“排隊(duì)找茬”,，讓已過(guò)退休年紀(jì)的溫主編不得不“重回教學(xué)一線”。記者看到,，截至目前,，抖音上關(guān)于“溫主編”的相關(guān)話題已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)次播放，從“兒化音該如何標(biāo)注拼音”到“潔白的粉墻應(yīng)該是什么顏色”,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)拋出關(guān)于小學(xué)教材的問(wèn)題,。有網(wǎng)友戲稱“一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)跟溫主編杠上了”。

也有網(wǎng)友替他“鳴不平”,?！安欢梢愿⒆右黄饘W(xué)，不要用大人的思想去理解孩子的世界,?！痹诓糠旨议L(zhǎng)看來(lái)，有些質(zhì)疑值得探討,，有些則是借機(jī)“開(kāi)涮”,。而意外走紅的溫主編則表示,，教材是公共知識(shí)產(chǎn)品,，大家可以批評(píng)指正。但最好不要炒作,，甚至進(jìn)行無(wú)端的人身攻擊,。

在浙江社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊建華看來(lái)，網(wǎng)民對(duì)語(yǔ)文教材的質(zhì)疑以及主編的回應(yīng),，恰恰體現(xiàn)了國(guó)人對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育的重視,。“這是一個(gè)好的現(xiàn)象,。一些合理的質(zhì)疑和討論，或許能讓教材的內(nèi)容更加與時(shí)俱進(jìn),，更符合當(dāng)下孩子的教學(xué)環(huán)境和知識(shí)結(jié)構(gòu),。”他說(shuō),，教材作為公共產(chǎn)品自然可以批評(píng)指正，應(yīng)該鼓勵(lì)這樣一個(gè)理性討論的空間存在,。對(duì)于質(zhì)疑者而言,，應(yīng)該抱有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在提出質(zhì)疑之前要做好功課,，而不是為了嘩眾取寵,、人云亦云,。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，不同地區(qū)教學(xué)情況和文化背景不盡相同,，統(tǒng)一的教材難免存在各類問(wèn)題,，導(dǎo)致眾口難調(diào),，此次“集體找茬”在某種程度上也反映了一些人對(duì)于教材的意見(jiàn),。在他看來(lái)，教材的編寫(xiě)應(yīng)更加科學(xué),，以減少家長(zhǎng)對(duì)教材的質(zhì)疑,。