陳立群到學(xué)校報到時,，眾人看著眼前這位身材瘦弱,、氣質(zhì)儒雅的退休老校長,，不禁疑惑：如此學(xué)風(fēng)渙散,、管理混亂,、師資薄弱的學(xué)校能被他改變嗎,？

陳立群用實際行動給出了答案,。

短暫調(diào)研后，他便在全校掀起了一場教育改革：扭轉(zhuǎn)校風(fēng),，全面推行寄宿制,，要求全校3000多學(xué)生一律住校；改革后勤，打破幾千師生“一個食堂,、一口鍋吃飯”的困境，改為三個食堂六口鍋,；重振學(xué)風(fēng),，嚴(yán)明師生課堂紀(jì)律，引入考核機(jī)制,，一改過去教學(xué)管理松散混亂的局面,。

陳立群還同步推進(jìn)制度建設(shè)，學(xué)校相繼修訂出臺了《教師退出機(jī)制》等十多項管理制度,。通過運用多種管理方式,，學(xué)校逐步由“亂”到“治”。

陳立群尤其注重維護(hù)課堂秩序,。一次,，縣里計劃在學(xué)校舉行活動，有關(guān)部門想讓全校師生停課半天,，被陳立群當(dāng)即否決,。盡管后來多次有領(lǐng)導(dǎo)打電話來協(xié)商，他仍未理睬,。

“課堂比天大,，一切干擾課堂活動的行為都是不允許的?！被貞浧鸫耸?，陳立群依舊措辭嚴(yán)厲。

接手兩個多月,，人們眼中的“亂?！敝饾u被陳立群改變，這讓全校師生以及當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T備受鼓舞,。大家更加積極主動融入學(xué)校教育發(fā)展,，志在讓原本教育排名全州倒數(shù)的臺江縣成為“教育高地”。

在陳立群到臺江縣民族中學(xué)前,，臺江縣中考前100名,，能留在民族中學(xué)讀書的只有10多人，而今年前100名中留在民族中學(xué)95人,。今年高考,，民族中學(xué)成績優(yōu)異：73人考上一本，450人考上二本,。

　　授人以漁 扶智又扶志

在陳立群撰寫的《我的教育主張》里有這樣一段話：給錢總要花光的,，給物資總是要用完的，唯有把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好,，才能不把貧困傳給下一代,。

自擔(dān)任校長以來,，陳立群一方面緊抓教育發(fā)展不放松，另一方面也特別關(guān)心貧困學(xué)子的學(xué)習(xí)和生活,?！柏毨У貐^(qū)的孩子大多因家庭貧困而缺乏自信，顯得脆弱,，需要給予更多關(guān)愛和支持,。”陳立群說,，扶貧先扶志,，扶貧必扶智。