四是突出依法治教的教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,。 教育現(xiàn)代化是教育領域全方位的轉型性變革,，涉及思想觀念,、組織架構,、結構體系,、運行方式乃至制度規(guī)則等，必將引起也必將要求教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,。教育法制體系是教育治理現(xiàn)代化的基礎和依據(jù),，要建立適應教育現(xiàn)代化的完備法制體系，實行依法治教,?！?035》提出，要提高教育法治化水平,，提升政府管理服務水平,，提升綜合運用法律、標準,、信息服務等現(xiàn)代治理手段的能力和水平,；提高學校自主管理能力，完善學校治理結構,；推動社會參與社會治理常態(tài)化,，形成全社會共同參與的教育治理新格局。教育現(xiàn)代化的治理將從自上而下的管理向上下結合,、政府,、辦學主體和各種社會組織共同參與的治理結構轉變。

必須看到,，推進教育治理體系和能力現(xiàn)代化是一項涉及多方利益調整的系統(tǒng)工程,，是包含組織機構、治理結構和隊伍建設的艱巨改革建設過程,，既需要有很好的頂層設計,，又要有壯士斷腕的膽識和踏實細致的組織實施。要繼續(xù)大力推進政府“放管服”改革,，實行減政放權,，把一些不該管的事情堅持交由基層和社會負責，把該管的事情認真管好,，加強監(jiān)管職能,，完善監(jiān)管方式，強化服務職能,，提高服務能力,，建設服務型政府,，讓政府有效地發(fā)揮監(jiān)管服務職能，讓學校充分地體現(xiàn)辦學主體地位,，讓社會更好地扮演參與監(jiān)督角色,，形成有序高效的治理結構，為教育現(xiàn)代化提供制度保證,。要特別重視和利用大數(shù)據(jù),、人工智能等新技術，推進教育治理方式的變革,。利用教育公共服務平臺,，建立順暢的信息交流機制，發(fā)揮伴隨式收集的數(shù)據(jù)在教育治理決策過程中的重要作用,，提高“放管服”改革效能,。

教育是民族復興的希望和支撐。一百多年來,，中國走過了教育救國到教育興國的歷程,，到2035年，中國將總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標和教育強國的夢想,。我們要滿懷信心,，牢記使命，攻堅克難,，狠抓落實,，為中華民族偉大復興作出無愧于時代的貢獻。

《光明日報》（ 2019年03月05日 13版）