新華社北京3月25日電 題：綜合素質(zhì)評價公正透明為先

新華社記者胡浩

北京市教委日前發(fā)布2019年中考招生新政,，包括思想道德、學(xué)業(yè)水平,、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐和個性發(fā)展等方面的綜合素質(zhì)評價首次納入“校額到?！闭猩?。從新高考改革到各地中考招生，越來越多省份將綜合素質(zhì)評價作為升學(xué)重要依據(jù),。

綜合素質(zhì)評價,，是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄,、分析,，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要措施,。將綜合素質(zhì)評價作為升學(xué)參考,，說明了評價方式從唯分?jǐn)?shù)到重素質(zhì)的轉(zhuǎn)變、從結(jié)果性評價到過程性評價的轉(zhuǎn)變,、從“優(yōu)秀的水平”到“個性的展示”的轉(zhuǎn)變,，有利于形成素質(zhì)教育長效機(jī)制，有利于促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)變育人模式,，有利于促進(jìn)學(xué)生全面有個性地發(fā)展,。

改革招生考試制度，破解唯分?jǐn)?shù)論,，是整個社會的共識,。如何做到內(nèi)容客觀真實、過程公開透明,，確保評價的權(quán)威性,、科學(xué)性和公平公正性，是綜合素質(zhì)評價發(fā)揮作用的根本所在,。

一項針對綜合素質(zhì)評價的調(diào)查顯示,，有65.2%受訪者認(rèn)為實施綜合素質(zhì)評價最難的在于統(tǒng)一評價口徑和標(biāo)準(zhǔn)。如何壓縮利益博弈與暗箱操作的空間，讓人情無法滲透,、分?jǐn)?shù)不能摻水,，都是受訪者擔(dān)心的內(nèi)容。

要守住綜合素質(zhì)評價的“生命線”,，就要確保評價內(nèi)容,、評價程序和組織管理的公正透明。在評價內(nèi)容上,，應(yīng)強調(diào)科學(xué)合理,、客觀真實，做到可考察,、可比較,、可分析；在評價程序上,，應(yīng)突出寫實記錄,、有據(jù)可查，以事實為依據(jù)客觀呈現(xiàn)學(xué)生成長情況,，避免主觀評斷,；在組織管理上，應(yīng)做到嚴(yán)格監(jiān)管,、陽光操作,，在尊重學(xué)生隱私權(quán)的前提下實現(xiàn)公開透明，建立健全公示,、抽查、申訴與復(fù)議等制度,，加大對各種形式弄虛作假行為的問責(zé)力度,，以保障綜合素質(zhì)評價應(yīng)有的公信力。

要守住綜合素質(zhì)評價的“生命線”,，還要注重建立動態(tài)評價機(jī)制,，建立促進(jìn)學(xué)習(xí)的過程性評價，避免橫斷式的終結(jié)性評價,。要重視評價的正面導(dǎo)向作用,，讓綜合素質(zhì)評價變?yōu)橐环N教育方法，推動學(xué)校,、家庭,、社會扭轉(zhuǎn)以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的固有觀念，真正促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展,。