新華社海南博鰲3月29日電 題:博鰲嘉賓:我的孩子是“阿爾法人”
新華社記者 周正平 李金紅
議題一向高、精,、專的博鰲亞洲論壇,,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些家長(zhǎng)里短的對(duì)話,。在博鰲亞洲論壇2019年年會(huì)舉辦的青年領(lǐng)袖圓桌會(huì)議上,來自世界各地的青年精英討論的是共同的煩惱——我的孩子是一個(gè)“阿爾法人”。
“阿爾法一代”,這一個(gè)詞組新近在社會(huì)流行,他們是2010年之后出生的孩子,。那一年,是iPad平板電腦推出的一年,,也是微信等新生社交平臺(tái)的初始之年,。
預(yù)計(jì)到2025年,全世界的“阿爾法一代”會(huì)有20億人,。在這些一出生就與數(shù)字生活密不可分的孩子們身上,,他們未來的生活、工作,、情感,、社交、消費(fèi)模式會(huì)被科技如何深度影響,?他們是被科技無限賦能的一代,,還是被科技“綁架”的一代?
一些孩子不再要求爸爸講一個(gè)睡前故事,。新加坡國(guó)會(huì)議員陳佩玲說,,她3歲半的孩子會(huì)這樣表達(dá)自己的要求:“我想用媽媽的平板電腦看電影,,這樣我會(huì)睡得比較好?!?/p>
印尼外交部東亞司副司長(zhǎng)伊達(dá)·巴古斯·馬德·畢瑪安塔拉有一個(gè)4歲的“阿爾法一代”女兒,,他煩惱的是如何平衡女兒接觸屏幕和與家人互動(dòng)的時(shí)間:“從家長(zhǎng)的角度來看,接觸ipad的時(shí)間和內(nèi)容都要加以控制,,而我女兒總是反對(duì),。”
但《流浪地球》導(dǎo)演郭帆的孩子顯然是電子科技進(jìn)步的獲益者,。他介紹說:“我的孩子5歲,,他的英語老師在紐約,每天大概有30分鐘的時(shí)間通過iPad連線學(xué)習(xí)英語,?!币虼耍J(rèn)為,,互聯(lián)網(wǎng)就像空氣一樣,,就像水一樣,我們會(huì)不會(huì)拒絕空氣和水,?這是孩子們生活的一部分,,我們應(yīng)該擁抱變化。
盤石創(chuàng)始人,、董事長(zhǎng)兼CEO田寧也認(rèn)為:“我覺得應(yīng)該開放,,讓小朋友們享受科技,因?yàn)榭萍嫉谋举|(zhì)是讓人類生活變得更加美好,。”
科技“滲透”阿爾法一代的同時(shí),,深深影響著孩子與孩子,、孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。菲律賓眾議院副秘書長(zhǎng),、《每日論壇報(bào)》專欄作家達(dá)倫·德·赫蘇斯描繪了生活中一幅場(chǎng)景:在公共場(chǎng)合,,有時(shí)候家長(zhǎng)覺得孩子吵鬧時(shí),會(huì)拿出他們的手機(jī)或者ipad給小孩當(dāng)做一個(gè)“安撫器”,。
田寧表示:“阿爾法一代的家長(zhǎng),,應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行提醒和管理?!?/p>
巴基斯坦白沙瓦大學(xué)和平與沖突研究院教授,、主任賽義德·侯賽因·沙赫德·索赫沃迪則建議父母首先要以身作則,少用手機(jī)和其他的電子產(chǎn)品,?!白钥厥紫纫改笍淖约鹤銎稹!彼f,。
無論如何平衡科技與人之間的關(guān)系,,科技在重新定義“阿爾法一代”的同時(shí),也在推動(dòng)社會(huì)重新考慮最基本的家庭準(zhǔn)則和社會(huì)倫理,,包括在發(fā)揮科技的賦能的同時(shí),,如何遏制其對(duì)孩子們成長(zhǎng)的不利影響。
青年圓桌會(huì)議主持人向嘉賓們提出了四個(gè)問題:“你認(rèn)為孩子在幼兒園時(shí)期就應(yīng)該通過屏幕學(xué)習(xí)嗎,?” “你會(huì)同意正在上小學(xué)的子女開通社交媒體賬號(hào)嗎,?” “假如未來您的孩子希望植入一個(gè)芯片直接共享人類所有的基礎(chǔ)知識(shí),你是否會(huì)同意,?” “你愿意接受基因編輯,,讓自己的孩子贏在起跑線上嗎?”
面對(duì)話題無論觀點(diǎn)是否相同,,無論是否在思考的過程中有一些迷惘,,但這確實(shí)是每個(gè)“阿爾法一代” 的父母?jìng)儯呀?jīng)需要面對(duì)的選擇,。
> 博鰲,,因其獨(dú)特的田園風(fēng)光而吸引八方賓客,,因舉辦博鰲亞洲論壇而蜚聲中外?!斑@里常住人口也就3萬左右,,節(jié)假日日均游客卻能達(dá)到五六萬人次
當(dāng)下,,世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)疲軟、不確定性增加,,拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的引擎在哪里,?世界把目光投向了東方