??? 新華網(wǎng)北京4月16日電（記者 曹瀅）首屆中小學(xué)教材論壇近日在人民教育出版社舉行。這次論壇的主題是“70年來我國中小學(xué)教材建設(shè)之路”,，來自全國大中小學(xué)的教材研究者,、學(xué)科教材編寫者以及部分省份出版集團的教材中心負責人共300多人參加了論壇,。

??? 新中國成立70年來，我國中小學(xué)教材在大部分時間里實行的是全國集中統(tǒng)編制度,，經(jīng)歷了四次較大規(guī)模,、較長時間的統(tǒng)編教材期。為此,，中央政府在統(tǒng)編教材的大政方針,、課程標準、教學(xué)計劃,、組織機構(gòu),、編審隊伍、出版發(fā)行等方面作出了一系列部署,，取得了寶貴的歷史經(jīng)驗,。

??? 從2012年起，教育部統(tǒng)一組織編寫義務(wù)教育道德與法治,、語文,、歷史三科教材，2017年經(jīng)國家教材委員會審查通過,，于當年秋季學(xué)期開始在全國所有地區(qū)初始年級投入使用,，三年內(nèi)實現(xiàn)全覆蓋。同時,，2019年將完成普通高中思想政治,、語文、歷史三科統(tǒng)編教材編審工作,。按照《中國教育現(xiàn)代化2035》提出“健全國家教材制度,，統(tǒng)籌為主、統(tǒng)分結(jié)合,、分類指導(dǎo)”的指導(dǎo)要求,，統(tǒng)編教材進入了新時代。

??? 教育部教材局巡視員申繼亮認為,，教材是國家意志的體現(xiàn),。如何幫助青少年學(xué)生從小打上中國底色，注入紅色基因,，教材是一個重要的載體,。當前統(tǒng)編教材面臨的第一個挑戰(zhàn)是在全球化背景下，如何落實立德樹人的根本任務(wù),。

??? 人民教育出版社總編輯郭戈回顧了新中國成立70年來中央政府幾次組織編寫全國通用教科書和教學(xué)參考書的歷史過程,。他說，如果橫向上與其他國家相比較,，尤其是縱向上與舊中國歷屆政府相比較,，不難發(fā)現(xiàn)執(zhí)政黨和國家政權(quán)的控制力,、所有制形式和教材編寫質(zhì)量水平，是制約統(tǒng)編教材政策推行成功與否的三大要素,。此外，專業(yè)的教材機構(gòu)和隊伍,、統(tǒng)一的出版和發(fā)行制度以及科學(xué)的教材研究和實驗,，也是統(tǒng)編教材建設(shè)取得成功的重要保障。

??? 與會專家林崇德,、韓震,、靳玉樂、徐藍,、石鷗,、王本陸等還圍繞教材建設(shè)的政策和教材編寫的管理制度、專業(yè)隊伍,、內(nèi)容體系等進行了全面深入的討論,，從加強教材建設(shè)的規(guī)劃、管理以及教材中體現(xiàn)的文化自信,、青少年心理發(fā)展規(guī)律,、加強基礎(chǔ)科研工作等角度，對提高教材建設(shè)質(zhì)量提出了建設(shè)性建議和可行性方案,。

??? 今年初,，教育部啟動并首批認定11個國家教材建設(shè)重點研究基地，人民教育出版社是其中的思想政治學(xué)科教材重點研究基地,。