新華社北京4月23日電 題：人生有夢(mèng)不覺寒,！從腦癱患者到“博士研究生”

新華社“中國(guó)網(wǎng)事”記者楊文 胡偉杰

用一根手指，將研究成果敲成學(xué)術(shù)論文并發(fā)表……出生于甘肅蘭州的謝炎廷患有腦癱,，但他憑借毅力刻苦學(xué)習(xí),，作為旁聽生堅(jiān)持在大學(xué)上完課程，又加入研究生課題組,，甚至讀到了“博士”,。人生有夢(mèng)不覺寒，謝炎廷懷有一顆探索未知的心,，他希望繼續(xù)攀登知識(shí)的高峰,。

　　漫漫艱苦求學(xué)路

蘭州大學(xué)圖書館昆侖堂前,，學(xué)子們的腳步匆匆，謝炎廷步履蹣跚的身影總會(huì)出現(xiàn)在人群中,。雖然很慢很吃力,，但他堅(jiān)持定期去圖書館上自習(xí)。對(duì)于普通人數(shù)分鐘就能走上去的臺(tái)階,，謝炎廷會(huì)花上半個(gè)小時(shí),，但他樂此不疲。作為旁聽生,，他和其他同學(xué)一起上課,、完成學(xué)業(yè)，甚至繼續(xù)讀書深造,。

1992年9月29日,，謝炎廷比預(yù)產(chǎn)期提前近50天出生。11個(gè)月大的時(shí)候,，因?yàn)橐淮胃邿M(jìn)醫(yī)院檢查,，醫(yī)生診斷為腦癱?！爱?dāng)時(shí)是無論如何也沒有想到的,。”謝炎廷的母親劉小風(fēng)說,。為了帶孩子治病,，家人跑遍了各大醫(yī)院，但是謝炎廷的病情并無好轉(zhuǎn),。由于雙腳不靈活,，到6歲謝炎廷才勉強(qiáng)會(huì)走路。

到了上學(xué)的年紀(jì),，學(xué)校都不愿意接收謝炎廷,。謝炎廷的爺爺是20世紀(jì)50年代的大學(xué)生，劉小風(fēng)和丈夫也深知教育的重要性,，于是他們決定自己在家里教孩子,。購(gòu)買好書本，電腦上報(bào)名學(xué)習(xí)網(wǎng)課……劉小風(fēng)欣喜地發(fā)現(xiàn),，謝炎廷在上網(wǎng)課時(shí)有時(shí)反應(yīng)很快,，智力并無缺陷。在家中,，謝炎廷與其他學(xué)生一樣接受著知識(shí)的洗禮,。

2011年，謝炎廷以社會(huì)青年的身份參加了高考,。因?yàn)椴荒芎茏匀坏赜霉P寫字,，謝炎廷只填寫了選擇題的答案,。所有科目選擇題的滿分為280分，謝炎廷考了262分,，其中數(shù)學(xué)選擇題滿分,。即使如此，總分過低的謝炎廷無法被大學(xué)錄取,。

“難道不能上大學(xué)了嗎,？”謝炎廷想起霍金的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》?！盎艚鹑戆c瘓,，但他大腦一直保持著運(yùn)轉(zhuǎn)。我比霍金幸運(yùn)多了,，我也要堅(jiān)持科學(xué)研究,！”謝炎廷下定決心。

自強(qiáng)不息終圓夢(mèng)

母親劉小風(fēng)曾提議,，讓他去附近學(xué)校旁聽金融學(xué),，但謝炎廷拒絕了?！拔蚁肴ヌm州大學(xué)學(xué)習(xí)物理”,，謝炎廷理想的專業(yè)是物理學(xué)。但劉小風(fēng)覺得過多的實(shí)驗(yàn)操作并不適合謝炎廷,?！拔覇査麛?shù)學(xué)行不行，他說可以”,，劉小風(fēng)告訴記者,，她去找蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)商量，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)被謝炎廷的故事所打動(dòng),，同意謝炎廷作為旁聽生上學(xué),。謝炎廷因此圓了“大學(xué)夢(mèng)”。

2011年9月,，蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教授徐守軍正為大一新生上課時(shí)，注意到了這位“特殊”的學(xué)生：不做筆記,、身體經(jīng)常會(huì)搖晃……課后徐守軍才發(fā)現(xiàn),，這位學(xué)生無法像正常人一樣握筆寫字，甚至張嘴說話都很吃力,?！暗险n的時(shí)候腰挺得特別直，聽課十分專注”,，徐守軍向同事們打聽后才得知,，這位特別的旁聽生身體有病,，但是智力完全正常?！八麑?duì)知識(shí)的渴求打動(dòng)了我”,，徐守軍決定多關(guān)注這位特殊的學(xué)生。

謝炎廷上課不能做筆記,，靠大腦計(jì)算,，于是徐守軍上課時(shí)會(huì)將語(yǔ)速放慢，并注意觀察謝炎廷的反應(yīng),。課間的時(shí)候,，徐守軍會(huì)去謝炎廷的課桌前與他交流，肢體加言語(yǔ)加手勢(shì),，這就是他們的溝通方式,。時(shí)間久了，師生間形成了特別的默契,。

一個(gè)關(guān)于組合的問題曾引起了謝炎廷的興趣,，謝炎廷在課后查閱了大量資料，提出了自己的解決思路,。作為老師的徐守軍積極鼓勵(lì)謝炎廷,，師生二人一起討論，最終提出了解決方案,。謝炎廷用一根手指打字,，將成果敲成了學(xué)術(shù)論文，徐守軍幫忙翻譯成英文,，得到了業(yè)內(nèi)學(xué)者的高度認(rèn)可,。

人生有夢(mèng)不覺寒

2015年6月，謝炎廷修滿了本科教學(xué)計(jì)劃的學(xué)分,，達(dá)到了畢業(yè)要求,。雖然沒有學(xué)位證，但謝炎廷圓了大學(xué)夢(mèng),。謝炎廷還向徐守軍表達(dá)了想繼續(xù)深造的想法,，徐守軍表示十分歡迎，“謝炎廷能選擇自己感興趣的內(nèi)容并提出解決思路,，作為老師也是愿意繼續(xù)帶他的,。”此后謝炎廷加入了徐守軍的課題組,，成為“編外”研究生,。

三年“讀研”時(shí)光，對(duì)謝炎廷來說是充實(shí)的。為了方便謝炎廷上學(xué),，家人賣掉了老房子,，搬進(jìn)了蘭州大學(xué)本部附近的小區(qū)?！皬男^(qū)進(jìn)入學(xué)校,，只有10多米的路程?！眲⑿★L(fēng)說,。謝炎廷從此風(fēng)雨無阻，徐守軍課題組每周兩次的組會(huì),，除了兩次生病,，他全部參加了，并與同學(xué)交流討論,，積極表達(dá)自己的想法,。

2018年6月，到了研究生畢業(yè)答辯的日子,，謝炎廷準(zhǔn)備好了幻燈片,。徐守軍在臺(tái)下補(bǔ)充說明，謝炎廷在臺(tái)上仔細(xì)講解,，論文得到了答辯委員會(huì)的高度認(rèn)可,，謝炎廷與其他研究生一起順利畢業(yè)。當(dāng)?shù)弥x炎廷想繼續(xù)學(xué)習(xí)的想法時(shí),，徐守軍再一次鼓勵(lì)他：“如果愿意,，可以繼續(xù)讀我的博士?！庇谑侵x炎廷當(dāng)上了“博士研究生”,。

2016年，徐守軍帶著謝炎廷和他母親參加了“第七屆全國(guó)組合數(shù)學(xué)與圖論大會(huì)”,。2017年,，謝炎廷的一篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在澳大利亞的一家學(xué)術(shù)期刊。2018年,，謝炎廷和他母親前往合肥參加學(xué)術(shù)會(huì)議,。“我認(rèn)為謝炎廷的能力和學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)達(dá)到博士一年級(jí)的水平了,，他在期刊上已經(jīng)發(fā)表了一篇論文,，第二篇也正在發(fā)表中?！毙焓剀姼嬖V記者。

“輔導(dǎo)他幾乎沒有影響我的教學(xué),。實(shí)際上我們平時(shí)少點(diǎn)應(yīng)酬,，就能有足夠時(shí)間去做一些有意義的事情,。學(xué)習(xí)讓他既快樂又滿足，這個(gè)過程加強(qiáng)了我教書育人的動(dòng)力,?！毙焓剀姳硎荆冻鰰r(shí)間輔導(dǎo)謝炎廷,，不僅能幫助他圓夢(mèng),，他的母親也可以安心工作，對(duì)于他們家庭也是一件好事,。

人生有夢(mèng)不覺寒,。謝炎廷對(duì)記者說，他希望能像霍金一樣,，成為對(duì)社會(huì)有用的人,。“以后做出漂亮的科研成果,，為社會(huì)作貢獻(xiàn),。”